・5月8日（水）アユの放流体験学習がありました。バケツに入れていただいたアユの稚魚をとても大事そうに川べりまで運び，とてもやさしく川に放している姿が印象的でした。5.6年生は自分の放流体験が終わったら，低学年の子のそばについてあげるなど，高学年としての活動も立派でした。最後の水内川漁協さんのお話も，しっかり聞くことが出来ていました。

４月３０日（火）全校で安佐動物公園に遠足へ行きました。この遠足は，縦割り班での行動となるため，高学年である５．６年生は，リーダーとして班をまとめていかなくてはなりません。低学年の思いをよく聞き，みんなが楽しかったと思えるような遠足にしようと一生懸命頑張っていました。動物を見るよりも，まずは班の子を見る。表情の変化に気づいたら，すかさず声をかけるなど，とても立派にリーダーとして動いていました。帰りのバスを降りた低学年の子が「今日１日とっても楽しかった」と話していたのは，高学年のがんばりがあったからこそだと思います。

安佐動物公園へ遠足に行きました。(4/30)４つの縦割り班に分かれて行動しました。２班の４年生の女の子２人は，１年生の女の子を優しく気遣いながら，園内を見て歩いていました。
動物たちと触れあえる「ぴーちくパーク」では，フン取りの体験も一緒にしている姿が見られました。クジャクが大きく羽を広げて歓迎（？）してくれました。

３年生の理科は教頭先生に，社会科は校長先生に教えてもらっています。３年生は，３人だけですが，頑張って学習に取り組んでいます。
先日(4/24)，社会科「学校のまわりの様子」の学習で，校長先生と一緒に町探検に出かけました。３年生の３人は，全員バス通学。学校の周りのことは知っているようで案外知らないのではないでしょうか。休憩時間に外を見ると，郵便局の辺りを歩いているのが見えました。いろいろ発見をしたことでしょう。その後，うれしそうに教室に帰ってきました。
一方，４年生は，理科で「体のつくりと働き」の学習をしました。自分の体の関節を動かしたり，腕の筋肉を触ったり，大型テレビでデジタル教材を見たりして興味深く学習を進めました。（ペーパーガイコツもおまけで作ってみました。）

身近にある物を使って，生活に役立つ物を工夫して作りました。１回目は，紙皿に色マジックで思い思いに模様をかき，皿回しをして楽しみました。２回目には，空き瓶や空き缶，トレイなどに絵具を混ぜてカラフルにした紙粘土を貼り付け，ペン立てや小物入れを作りました。白い粘土に絵具を少し混ぜると，パステルカラーの紙粘土に早変わり。優しいきれいな色の作品ができました

３年生３人，４年生６人の合わせて９人の複式のクラスです。この１年間，お互いに学び合う中で，心も体も大きく成長してほしいと願っています。
これは，音楽の授業の１コマです。３年生は，初めてのリコーダーに挑戦。４年生が，指の使い方やタンギングを手本を示しながら優しく教えます。３年生が合格すると，４年生は自分のことのように喜んでいました。
なかなかやるな３年生！　頼りになるぞ４年生！！