「大縄跳びを出して！」

　小さい組さんが長縄にチャレンジしてました。
そのうち、大きい組さんも参加してきて、教えてあげたり縄を回してあげたりしていました。

　教師が入らなくても、子どもたちだけで遊ぶ姿がどんどん増えています。

　大きい組さんは、登り棒の一番上に登って劇の歌を歌ってみたり、遠くにいる先生を呼んでみたり。

　今日は高いところを満喫。

　ヘリコプターの音が聞こえてくれば、きれいな空を見上げて一生懸命さがしていました。

　

　「大きい組さんの発表で使った釣り竿を使ってみたい！」

小さい組さんは釣り竿を使って、魚を釣って遊んでいました。

そのうち、絡まってみたり、友達や先生が釣れてみたり・・・。

ハプニングはありましたが、楽しそうに真似っこ遊びをしていました。
行事が終わっても、遊びの中で続いていきます。

　大きい組さんが発表会で使っていた釣り竿が破れて壊れてしましました。

「直さなきゃ！」

　テープでも持ってくるのかな？と見ていると・・・・
製作で用意していたキラキラテープを持ってきて直し始めました。
　
　自分で釣り針の色と合わせて考えて持ってきたのです。
比べて、自分で必要な物を準備して・・・。
大人が直してしまうのは簡単ですが、ここにも子どもの学びがありました。

「先生、さら粉作ってるんだよ！」


　小さい組さんが一生懸命さら粉を作っていました。
「こっちは茶色いけど、こっちは白いね。なんで違うの？」

「だってね、茶色い方は（砂場の後ろの方の）日陰でやったからね水分が違うんだよ！」

「すごいこと、知ってるね！」
「うん！だってお父さんに教えてもらったもん！」

　子どもたちは自ら体験し、周りの人からいろいろなことを教えてもらって、体験とつなげて考え、自分の知識にしています。

　小さい組さんが自分の鉢を見に行っていました。

「何か出てる！」
「お水あげなきゃ！」


　自分の植えた球根がどうなっているのか、確かめにいっていました。
愛情をもって育てています。

「ねえ、ねえ、跳び方教えて〜。」　

　大きい組さんが縄跳びをしているのを見て小さい組さんが頼んでいました。

頼まれた大きい組さんが、跳び方を見てあげていました。

「ちゃんと見とってよ〜。」
「跳べてるじゃん！」

　異年齢で関わり合いながら共に上手になっていきます。

　落ち葉を集めてそれを入れていた大きな箱が船に見え始め・・・船を作り始めてから、数日。
座るところや立派なオールもついています。
「昨日の続きをするんだ！」そんな思いが遊びをつなげ、子どもたちの想像はどんどん膨らんでいます。

「これでこぐんだよ！」
「ここは座るところ！」
「海の水もいるし・・・」

　必要な物を自分たちで作って、「ぼくらの船」が出来ていきます。

何だか宝物も用意して、冒険に出かけるみたいです。

子供たちのイメージの世界は豊かです。

　生活発表会に向けて、遊戯室を使ってクラスごとに活動することが増え、全てのクラスが同時に遊ぶ時間が少なくなっています・・・が、その分、クラスの中での関わりが広がってきています。

「入れて〜」「いいよ！」
「おにごっこする人〜！」
小さい組さんも素敵な言葉をたくさん掛け合い、遊んでいます。

「幼虫がいっぱいいる！探さなきゃ！」

　園児のおじいちゃまからいただいた高菜やサニーレタス。
だんだん大きくなってきましたが、虫たちにもおいしさが伝わるのか幼虫が葉っぱを食べているのを見つけたようです。

　子どもたちが幼虫を一生懸命探しては取り除いていました。
「たくさんいるから大変だね〜。」

　野菜を育てる大変さも感じているようです。