最新更新日:2024/06/18
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6月「ワイワイらんど」は6月10日(月)9:30〜11:00です。「園庭開放」6月4日(火)17日(月)27日(木)9:00〜10:00「くまさんらんど」6月17日(月)27(木)10:00〜11:00 「こぐまさんらんど」4日(火)10:00〜11:00

修理します!

 トントントン・・・

なかよしハウスから、何だかリズム良く音が聞こえてきました。

「なかよしハウスを修理します!」

手作りのトンカチとくぎを使って、修理をしてくれたようです。


 なかなかの腕前の大工さん。

愛着のある道具を使ってなりきって仕事をしていました。
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車が停まります

 何だか楽しそうな道路が出来ていました。

 車を駐車場に停めてみたり,車でどんぐりを運んでみたりして遊んでいました。

そのうち、「乗せてください!」
「トイレまで送ります!」「迎えに来ました。」
と関わって楽しんでいました。
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すっぽり!

 久しぶりの砂場遊び。

 細く深く掘って入ってみたようです。

すっぽりはまって「お風呂みたい!」


 大きい組さんも、小さい組さんも入って楽しんでいました。
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自信がついたら・・・

 小さい組さんが、先生に助けてもらいながらも、ずいぶん高い竹馬に挑戦中!


 2段ができたら自信がついたみたい。

自分から「やってみたい」の気持ちが生まれたようです。


 こうして日々、子どもたちは成長しています。

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カプラを積んで

 今日は、久しぶりの雨で大きい組さんでも、小さい組さんでもカプラ積みを楽しんでしました。

 友達と一緒に
「そこじゃはしっこすぎるよ!」
「だんだんまがってない?」
「タイミングが悪いからもう一回やり直そう。」

 考えを出し合いながら、協力して高く高く積んでいました。

やはり大きい組さんがそんなふうにしている姿が、お手本になります。
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上手く入るかな?

「青に入った!」
「次はオレンジを狙うぞ!」

 新聞紙でボールを作って、ねらった穴に投げて遊んでいました。

 どこが難しいのか、どんなふうに投げたら入るのか考えていました。
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いろいろな動きを楽しんで!

 落ちないようにバランスをとって渡ってみたり、トンネルをくぐってみたり・・・。


 小さい組さんもいろいろな動きを楽しんでいました。
遊びながらいろいろな動きに自然と親しんでいます。
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チャレンジしたい!

「ねえ、5段や6段を跳びたい!」

 徐々に跳び箱の高さもあがってきています。
挑戦する気持ちもまだまだ高まっています。
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どうしてかな?

「先生、音がきれいだよ。」
「音がちがうよ!」

 竹を、どんぐりで作ったバチでたたいてみるときれいな音がなって気に入ったようです。
「どうしてちがうんだろう?」と聞くと,
「大きさが違うからじゃない?」

たたく場所や強さを変えて音を比べていました。
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思わぬ出会い!けん玉先生発見!!

「うわっ、すご〜い!!!!」 

 ワイワイらんどに遊びに来ていたお友達のお父さん。
けん玉を手にヒョイヒョイ成功させて、あっという間にけん玉ボードの10まで到達です。

 
 見ていた大きい組さんも、びっくり!
けん玉先生の登場で、アドバイスをもらっていました。


 未就園児の触れ合いの場は、在園児にとっても、いろいろな人との交流の場にもなっています。
また、来てくれるかな。
今度は、もっと上手になっているところを見せられるといいですね。
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何かがおかしい・・・

 体育倉庫に片付けを手伝ってくれていた小さい組さん。



「あれ、おかしい。何だかドアが閉まらないよ。」
ドアを開いて中をのぞいて見ていましたが気付きません。

「違うよ。右側の竹馬見てごらん。」



竹馬の先端がドアの隙間に挟まっているのに気付きましたが、今度は両手を広げて左手でドアノブを、右手で竹馬を持って取ろうとするので、挟まって竹馬が取れず。

試行錯誤を繰り返し、やっと竹馬の救出に成功!


 片付けだってしっかり学びがあります。
「ぼく頑張ったでしょ!」
やり遂げた表情に満足感が見られました。
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どうやって使うの?

 小さい組さんも自分でどんぐりの穴あけ器を使いたくて試行錯誤。

両手で一番上をもって一生懸命回しますが、どんぐりがころころ転がってしまったり、
刃の先端がどんぐりに届かなかったりして、

「先生、穴があかない〜。」

 やり方を教わって再挑戦!
すぐに慣れて自分の好きなものを作っていました。


 自分の作りたいもののためには、道具の使い方だってすぐに覚えてできるようになります!子どもたちの学びはすごい!
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久しぶりに・・・

 今日は、ワイワイランドで小さなお友達もたくさん来ていたため、一緒に砂場で遊ぶ子供たちも多かったようです。

 最近はいろいろなチャレンジや体を動かして遊ぶことに夢中でしたが、年少さんも大きい組さんも、久しぶりに砂場でまったり遊んでいる姿が見られました。
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長さは?

 つなげて遊んでいたけれど、
「どっちが長いだろう?」

どうやって比べるのかなと見ていると、引きずっていって直接比べました。


しばらくすると別の所で作っていた二つをつなげて、教室の端から端までに!

「何人分だろう?」みんなで寝ころがって確かめてみたり、先生とメジャーで長さを確かめてみたりしました。


 今日は、そのまま残して帰った大きい組さん。
もっと長くなるのかな?
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どうやったら?

 シーソーのような装置にまつぼっくりを置いて、もう一人がキャッチするゲームをしていました。

「いきなりじゃなくて、『いっせーのーせ』って言って!」
「高くせんと、取れんよ。」

 どうやったら高く飛ばせるのか、段ボールのたたき方を考えたり、まつぼっくりの大きさを変えたりして試していました。
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順番を守って

 小さい組さんも順番を守って上手に遊びます。

お互いの様子をしっかり見ながら、楽しんでいました。

「すごい!速い!!!」
「次は僕。」
「えっ、それ(を取る)?」

友達と遊び楽しさを充分に味わい、「明日も遊びたい!」「明日も幼稚園に来たい!」の思いは膨らみます。
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ねずみが!

 大きい組さんの部屋で、ねずみのさいころゲームを楽しんでいました。

でも、既存のルールではなく、
「大きいねずみに小さいねずみが食べられた!」
「追いつかれる!逃げろ〜。」
と、自分たちで想像を膨らませて遊んでいました。。

そのうち、小さい組さんがお散歩で遊びに来てくれて、年長さんの遊ぶ姿から初めて見た遊びに興味をもったようです。

「明日も大きい組さんのところにお散歩に行こう!」
明日は一緒に遊ぶのかな?
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逃げて、逃げて

 転がしドッジボールを始めましたが・・・

「まるが小さすぎる!」

人数が増えて困ったようです。

線を引き直して、みんなで逃げて、逃げて・・・。

 今日は、とにかくボールからしっかり逃げる!



 どんなふうに発展していくのか、楽しみです。
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バランス

 どこに置いたら落ちないかな?

 どこをどんなふうに持ったらバランスが取れるかな?

今日は、いろいろな所で、いろいろな物でバランスをとっていた子どもたちです。
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どうしたらいい?

 今日は、小さい組さんでどんぐり転がしをしていました。

 角度が急すぎて落ちるようなどんぐりや、コースの途中で止まったどんぐりを見て、
試行錯誤。

「ここにもう1個何かを持ってきたらいいんじゃない?」
「ここが真っすぐならゴールまでいくんじゃない?」

予想しながら、コースを作っていました。
さて、ゴールまでいったかな?
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