全国公立高校の令和５年度入試に挑戦！
どの定義、定理を使ったか根拠をあげて説明しています

２年生の国語と数学，３年生の英語は少人数授業を行っています
それぞれ学級の半数の生徒が教室を移動します

国語ではどちらの先生も電子黒板を利用されていました
特に文章が多い国語ではどこを学習しているのかゆくえが分からなくなるので電子黒板はとても有効ですね

　

先生にチェックしてもらっています
ドキドキの様子が伝わります

今日もあたたかい声かけをしていました

　

シャッタースピード１／６０〜１／３０程度で流し撮り
スピード感や躍動感伝わったでしょうか

　

余裕の表情です

　

　

動いた！

下から流すとどうなるだろう？
自主的にいろんなことを試していました

アルミニウムに棒に電流を流して方位磁石に近づけると・・・

ボルタが電池を発明したのが１８００年だそうです
たった２００年でこんなにも生活が豊かになりましたね

特殊な液体に特定の金属を入れると，プロペラが回ります
金属によってプロペラが回ったり回らなかったりします
何でだろう？

　

　

　

友だちがいれば楽しいことは２倍，しんどいことは半分に
しんどそうな友だちにそっと寄り添える優しさ

友だちにタイムを教えてあげます
タイムを教えてくれるのはありがたいですね