大きい組さんは，秋の実を使ったリース作りをするために，今日は土台を作りました。

　いろいろな長さや幅の段ボールを組み合わせて好きな形を作ります。

「３つ使って三角が作りたい！」
「これは何の形だろう？お星さまだ！」

　段ボールを実際に並べてみることで，どんな形にしようかと工夫して考えていました。

形作りをする中で，数や形にも親しんでいました。



　お友達の作ったおもしろい形も発見です。

「太陽みたい！」
「『かき氷』の『氷』っていう漢字みたい！」
「先生は，雪の結晶だと思ったな〜。」

　１つの形だけれど，先生や友達と見立てて，いろいろな見方があることを楽しんでいましたよ。

「先生〜！前は見えていた，月が今日は見えない！」


　中秋の名月の頃には，登園時間にも見えていたお月様。

「久しぶりに，月を見てみよう！」
と空を見上げましたが・・・


「どこに行ったんだろう？」
「何で無いの？」

　お月様の不思議。

　子供たちは，生活や遊びの中でたくさんの不思議や驚きに出会います。
それも，学びの出発点です。

もみじ組の子供たちが進めている『あきまつりごっこ』

職員室前や、ゆり組さんの前には、お知らせのポスターが貼ってあります。

当初の予定では【１０月２２日】からとなっていたのですが、いつの間にか【１１がつから】と書き換えてありました。

そして帰りの会では、

「あきまつりは１１月からに変えました」というお知らせも。

どうして変えたの？と聞くと

「お店屋さんの準備もまだできてないし、おばけやしきもまだ作り途中だから」と。


実は教師も「このままでは、間に合わないかな・・」と内心思っていたのですが、子供たちのつぶやきをこっそり聞いていたので、口には出さずにいたのですが、このままでは間に合わないと思った女の子が、日付を書き換えていました。

伝えたい思いを言葉だけでなく、文字にもして。子供たちなりに活動に見通しをもち、いろいろなことを考えながらあきまつりごっこの準備を進めています。

夏休みにお家でおまつりごっこをした友達が、

幼稚園でも、『みんなとおまつりごっこがしたい』と・・。

その思いを聞いたもみじ組さん、運動会の練習の合間に少しずつ少しずつ

準備を進めてきました。

「おばけやしきを作って、ゆりぐみさんを呼んであげよう」

「お店屋さんもいいよね！おばけのパン屋さんは？りんご飴も作りたい！」

友達と思いを出し合って、考えたり工夫したり・・時に思いがぶつかったりすることも。

今日は、ゆり組さんを招待する前に、先生をお客さんにして、驚かせる練習もしていました。

しかし、まだまだ不慣れなお化けたち、ちょっと恥ずかしいお化け、先生のリアクションを間近で見たくて、先生に付きっきりのお化け・・と様々でした。

それぞれの楽しみ方で進んでいるおばけやしきごっこですが、

帰りの会の時に、ある男の子から

「せっかくみんなが作ってるおばけやしきが壊れるし、危ないから部屋の中で走るのはやめてほしい」という話が出ました。

楽しいことや嬉しいことばかりでなく、「困ったこと」を共有することもとても大切です。一人一人が自分なりに、どうしたらいいのかを考えていました。

今日みんなで考えたことが、明日の遊びにどうつながっていくのでしょうか・・。

そしてあきまつりは、予定通り行われるのでしょうか！？

　小さい組さんも朝の支度が早くなってきました。

　今日は，大きい組さんが先に朝の会を始めていて，朝の支度が終わった小さい組さんがもみじ組の方へやって来て，中をのぞいていました。

「大きい組さんはなにやっているのかな？」
「何だかぼくらとちょっと違う。」

　見つめる目には，大きい組さんへのあこがれが見えました。


　大きい組さんのお部屋に置いてあるものも気になるようで・・・
「先生，これは何のカード？」

　日付のカードも小さい組さんと大きい組さんでは違っていました。

　自分たちと比べてみることでいろいろな違いに気付いていました。

　避難訓練の後は，消防車を見せていただいたり，動画を見せていただいたりしました。

　かっこいい消防車には，火を消すためのひみつがいっぱい！

「それは何ですか？」
「水はどうするんですか？」

　子供たちは興味津々！
　
　たくさん質問をして，消防署の方に答えていただきました。

　今日は，火災の避難訓練を消防署の方にも見ていただきました。

　静かに素早く避難ができていることを褒めていただきました。

運動会後に毎日のように大きい組さんの旗のダンスや、小さい組さんのポンポンダンスが続いています。

手作りのステージも・・・。


ふと見ると、その隣で別のお友達が、どんぐりのマラカスを作って、ダンスの音楽に合わせて演奏していました。

　遊戯室横の掲示板に貼られている今回の詩は，動物に関する詩。

「何の動物だろう？」
　
　先生たちに詩を読んでもらいながら，一生懸命考えます。

「ゾウかな？それともキリン？」
「安佐動物園にいるって書いてあるから，レッサーパンダかな？」
「『そっと』ってあるから，ナマケモノ？」

　ヒントや先生の身体表現をもとに，言葉から想像を広げていました。

大きい組さんの刺激を受けて、跳び箱にチャレンジしたり、「竹馬はまだ難しそうだから、まずはぽっくり・・」と楽しんだり・・・

フープ回しにもチャレンジしていましたが、いつの間にか電車になっているところが、またかわいいゆり組さんでした。

引く続き、遠足でのお弁当の様子をたくさんパチリ！

　動物園では，たくさん歩いたり遊んだりしました。

　緊急事態宣言が出ていたこともあって，これまではなかなか園外に散歩に行くことができなかったり，今日の暑さもあったりして，とても疲れた様子を見せていましたが，お昼にお家の人の作ってくださったおいしいお弁当を食べたら，元気も回復！

　休憩したら，また元気に遊んでいました。

　保護者の皆さん，お弁当や準備等，ありがとうございました。

　小さいくみさんは，園内の遊具でも遊びました。

園にはない遊具もあってとっても楽しかったね！

　小さい組さんも，友達と手をつなぎ、園内をみんなで歩いてたくさんの動物を見ました。

　大きなゾウさんやシマウマなど，いろいろな動物が近くに寄ってきてくれて大喜びでした。

　ご飯を食べた後は，大きい組さんはピクニック広場でどんぐり拾いをしたり，拾い芝生の広場を走ったりして遊びました。


　小さいどんぐりや大きなどんぐりがたくさん拾えました。

「こんなに取れたよ〜！お米くらい重い！」
「ぼうしが付いているのもあったよ！」
　
　みんな夢中で拾っていました。


　今日は，小学校や他の園からもたくさんの人が遊びに来ていて，他の園のお友達と友達になった子もいましたよ。

　動物園の中では，学年で分かれての見学です。

大きい組さんは，園内の動物を見ながら，ぐるっと一周してピクニック広場まで歩きました。

　たくさん歩いて，「お腹空いた〜。早くご飯食べたい！」
「早く広場に行ってどんぐりも拾いたい。」
とちょっぴり疲れた様子でしたが，頑張って歩きました。

　
　園内の掲示物や動物クイズを見たり，動物のまねっこをしたりして楽しんでいました。


「先生，写真撮ってよ！せ〜の，フラミンゴ！！」

　今日は，子供たちが楽しみにしていたバス遠足の日。

　朝の集合がいつもより早かったけれど，お家の人に見送られ元気に出発しました。

　バスの中では，ペアさんと一緒に座りました。

火曜日のなかよし会でみんなで考えたバスに乗るときのマナーを守って過ごしました。

動物クイズも楽しかったね！

明日は、安佐動物公園へ行きます。

先生たちが、より楽しみにできるように表示を考えてくれていました。

「明日は，遠足なんだよね・・・。」
「あっ，そうだった！忘れとった。」


　ブランコを楽しみながら，友達と会話していたので横で聞いていると・・・
「今日は，忙しいわ〜。だって，敷くやつ準備せんといけんし，水筒もいるし。」
「敷物は準備したよ。でも，リュックに入れないと。」

「どんぐりとか拾うからビニール袋もいるんじゃない？」
と会話に入ってみると・・・
「そうか！たくさん拾わないといけないから，ビニールもいるね！今日は，忙しい・・・。」


　明日のバス遠足をとても楽しみにしているようで，かわいいつぶやきがたくさん聞こえてきました。

大きい組さんが「最後にみんなで一緒に旗のダンスをしよう！」と、園庭で踊っていました。

ポンポンを持つ手が、旗に変身し、思わず体が動き出す、かわいい小さい組さんです。