今日の５校時は、生徒会主催の「３年生を送る会」が行われました。
　体育館は、ステンドグラスや入退場のアーチ、キャンドルサービスの燭台などで美しく飾られていました。
　３年生の個性あふれるダンスによる入場に始まり、３年間の思い出の映像・先生たちからのお祝いのパフォーマンスビデオ上映などで、会場は大いに盛り上がりました。
　最後に、在校生からの決意表明、それを受けて３年生からは在校生へのメッセージや先生方への感謝の言葉が力強く体育館に響きました。
　私が小学校から駆けつけたのが会の終わり頃だったので、写真が退場の場面しか撮れなくて申し訳ありません。詳しくは臨場感あふれる中学校のＨＰをご覧ください。

　中学校の卒業式は、３月１２日（火）の午前９時から楠那中学校の体育館で行われます。

　そうです、今日は水曜日！！！
　待ってましたの「小中一貫あいさつ運動」の日です。
　今日も児童会運営委員さん、2年生、4年生のメンバーであいさつを交わしました。　　
　今日は3月6日、来週水曜日は3月13日、再来週水曜日は3月20日（卒業式）となります。卒業式の朝あいさつ運動ができるかどうか？定かではありません！！！
　来週が今年度最後かと思うと・・・今日のあいさつに一層思いがこもります。

　朝のあいさつ定期便に続いて、またまた毎週恒例の「児童会・生徒会ミニ交流」です。
　児童会「今中学校として取り組んでいることは何ですか」
　生徒会「金曜日の卒業生を送る会に向けて各学年が準備をしています」等々の話が進んでいました。
　今日明日と公立高校選抜2の試験です。受験している３年生のみなさん全力を発揮してください。

　今日の６校時、卒業を目の前にした３年Ａ組の生徒に、松島校長先生が中学校の校訓である「自主・協調・敬愛」の精神を考える授業をティームティーチング（ＴＴ）として行いました。
　３年前の３月、この生徒たちと共に、校長先生が小学校で行った谷川俊太朗の「生きる」の詩を使った授業を思い出す、和やかな学習活動からスタートしました。中学生は３年前の懐かしい姿に思わず笑顔です。
　次に、７月６日の集中豪雨にかかわるボランティア活動や、青少協標語ポスター、中国新聞の投稿記事から、「自主・協調・敬愛」に結びつく行動について考えました。
　次々に映し出される映像に、生徒は真剣なまなざしで豪雨災害の日を思い出していました。

　作者が異なる４編のタンポポの詩を読んで、「生きる」の詩を思い浮かべながら自分の好きな詩を選びました。そして、中学校の校訓「自主・協調・敬愛」を根拠にしながら選んだ理由を考えます。
　その後、同じ詩を選んだ人同士でグループをつくり、その詩についての考えを伝え合います。
　自分の考えを一人ずつ述べ、意見交換し、それぞれの詩が持っている作者の意図にせまります。
　人数の少ないグループには、日野先生・盛川先生・保田先生が参加です。　

　選んだ詩が同じ人同士で意見交流をした後は、それぞれのグループの代表者に、みんなの意見を発表してもらいました。さすが中学生３年生です。校訓の「自主・協調・敬愛」を根拠に、選んだ理由をまとめています。
　最後に、今の自分にとって「生きる」とは何かを自分なりに考えワークシートに書き込みました。
　小中９年目のゴール直前の生徒たちに贈る校長先生の温かいメッセージで授業が終わりました。
　
　先日の中学校萩原校長先生の小６への授業とともに、小中一貫教育実践指定校として、一つの実践成果になったと考えます。
　
　３月１２日の卒業式では、一人一人晴れやかな心で巣立っていくことでしょう。

　あっという間に２月最終の水曜日となりました。
　今日もたくさんの２年生・４年生のあいさつ隊と、児童会運営委員さんとで元気なあいさつを響かせました。
　今日は楠那地区民生委員・児童委員・楠那中PTAの方々とともに活動です。
　今年度の「朝のあいさつ運動定期便」も残すところあと３回です。
　運営委員さん、あいさつ隊の楠那っ子たち、よろしくお願いしますよ！！

　あいさつに続いて、またまた恒例の「生徒会へのインタビュー」です。
　内容はまたまた、来週火曜日の給食放送でお知らせします。

　またまた今週も水曜日となりました。小中一貫あいさつ運動の日です。
　今日も児童会運営委員さんと、２年・４年のあいさつ隊とで元気なあいさつを響かせました。
　今週はは楠那中学校PTAの見守り活動も行われています。
　楠那っ子たち、そして保護者のみなさんありがとうございました。

　１・２年生今日から学期末テストに入っています。
　ということで今日は、生徒会メンバーは教室でテストに備えています。
　ということで今日は、中学校先生に急遽インタビューです。
　さ〜てどんなことを聞いたのでしょうか？
　来週火曜日給食時間の放送が楽しみです。

１６時より、楠那中学校へ入学する６年生とその保護者を対象に、入学説明会が行われました。
始めに萩原校長先生が、「６年生の皆さん、校長先生の出身地はどこでしょう。」と呼びかけられ、和やかな雰囲気で始まりました。
生徒指導部長の後藤先生からは、「学習以前に、当たり前のことを当たり前にできるルールを守る生徒になってほしい。」というお話がありました。
教務主任の谷口先生からは、入学受付のことについてお話がありました。「入学受付をした後は、国語と算数と英語の学力テストがあります。」という話に、６年生は思わず「え〜！」と声をあげていました。
ＰＴＡ役員の方からは、保護者の皆さんに向けて、ＰＴＡのきまりや役員の所属・役職についての説明がありました。

南警察の久保育成官より、スマホ・インターネットの被害について話がありました。

ネットにも「いかのおすし」と同じように、「あとがこわい」という自分を守るための合い言葉があります。
「あ」→会わない
「と」→撮らない（自撮り）
「が」→画像を送らない
「こ」→個人情報をのせない
「わ」→悪口をかかない
「い」→いじめない

お子さんをネットから守るためにもフィルタリングをかけたり、持たせる前にルール作りをしてくださいと、保護者の皆さんへも呼びかけがありました。

説明会が終わった後は、男子・女子に分かれて制服や体操服の採寸が行われました。
サイズ合わせのために試着すると、ちょっとだけ中学生の気分になりましたね。

　今日は水曜日、毎週恒例の小中一貫あいさつ運動の日です。
　今日は児童会運営委員さんと、２年あいさつ隊とであいさつを交わしました。
　今日は朝から快晴です。今日も楠那っ子の笑顔がいっぱいの予感です。

　朝のあいさつ定期便に続いては、「児童会・生徒会ミニ交流」です。
　今日は生徒会長の久保君に児童会から質問です。
　またまた、このインタビューについては来週火曜日の給食時間時放送します。
　今日もまた、清々しい朝のスタートです。

　※追伸・・本日２月１３日（水）
　　病気欠席４名（インフルエンザ１名）です。

　今日は水曜日、雨模様の朝でしたが、毎週の「朝のあいさつ定期便」です。
　２月の小学校生活目標は「気持ちの良いあいさつをしよう」です。
　今日も気持ちよいあいさつをする１・２年楠那っ子と、児童会運営委員さんであいさつを響かせました。
　今日も心地よいスタートです。
　
　明日は第一木曜日「ＰＴＡアルミ缶回収」の日です。
　たくさんのアルミ缶を待っています！！！

　あいさつ運動に続いては、これまた毎週の「中学校生徒会へのインタビュー」コーナーです。
　今日はどんな質問だったのでしょうか？
　来週火曜日の給食時間の校内放送で紹介します。
　笑顔で優しく応えてくれる中学校生徒会役員さんに「ホッ」との一時です。一緒に聴いている１・２生も笑顔です。

　中学校萩原校長先生による中学校理科室での小６への理科授業です。
　１月２９日に６年１組が体験した中学校理科の授業、今日は６年２組です。
　「知的構成型ジグソー法で展開『中学１年理科第一分野　身の回りの物質』いろいろな気体とその性質」の学習です。
　まずは、オリエンテーション。
　３つの資料から萩原校長先生の出身地を解いていきます。
　エキスパート班でそれぞれの資料しっかり読み解きます。
　そして、ジグソー班に組みなおし、ジグソーのように絡み合いながら絞り込んでいきます。
　※楠那中学校ＨＰもご覧下さい。

　３つの資料をもとに、それぞれのグループで話し合ったことをジグソーのように重ね合いながら、萩原校長先生の出身地を絞り込みます。
　これはどの班もご名答となりました。
　５分の休憩をはさんで、いよいよ本番理科の授業です。

　いよいよ理科授業の本番です。
　セットされた実験装置にスポイトで水を入れると・・
　あら不思議！ビーカーの水が赤い噴水のように上のプラスこに吹き上がります。
　予想外の変化に子どもたちは圧倒され、思わず拍手が起きました。
　科学的に説明するにはかなりの文字数が必要ですので、今日は触れません。
　それを考えるのが今日の授業でした。
　「赤い噴水の謎」を解明します。