算数科「小数のわり算」の学習をしています。
　今日は、復習です。
　黒板に書かれた問題を解いたり、解かれた問題の説明をしたりして、「速く」「簡単に」「正確に」できるように頑張っていました。

　いよいよバスに乗り、出発しました。

　子どもたちは、大きな荷物を背中に、移動しました。

　「自立と思いやり」をめあてに、この活動を通して、大きく成長して帰ってきます。
　保護者の皆様、地域の皆様、楽しみにしていてください。

　３　児童代表のあいさつ
　４　引率の先生の紹介

　子どもたちは、「行ってきます。」と　元気よく、出発しました。
　

　今日から野外活動です。
　中庭で、出発式をしました。
　司会は、子どもたちです。

　１　団長あいさつ
　２　校長先生のお話
　

　５年生は、明日から、２泊３日の野外活動に行きます。
　楽しい活動がたくさんあります。
　今日は、早めに寝て、明日からの活動に備えましょう。

　算数科「小数のわり算」の学習をしています。
　今日は、あまりのある小数のわり算にチャレンジました。
　これまでの学習を活かして、わり進めることができました。
　「さあ。あまりは、どうする？」
　そうです。
　ひっ算でわり進めましたが、あまりをよく見ると・・・。
　答えが大きくなっているので・・・。
　「小数点を付けなくては。」
　大発見です。

　５・６年生は、初めての水泳の授業です。
　今日は、水泳の授業にぴったりの天気でした。
　最初は、宝物探しです。
　５年１組と６年１組が１組チーム。
　５年２組と６年２組が２組チーム。
　二つのチームに分かれて、プールに沈んでいる宝物を取る時間を競争しました。
　子どもたちは、とっても楽しそうに宝物探しをしていました。
　今年も、水泳を楽しみましょう。

　図画工作科「糸のこ　スイスイ」の学習をしています。
　世界で一つだけのパズルを作るのに、糸のこを使います。
　図工室には、「ウィーン。」という　板が切れる音が響いています。
　糸のこを使いながら、「あっ。違うところが切れている。」と　思わず言っている人もいました。
　安全に気をつけて、作品づくりをしています。

　１組は、国語科「たずねびと」の学習をしました。
　子どもたちは、班で話し合ったことを　積極的に発表していました。
　自分たちが作った「問い」がどんどんと解決していくので、とても楽しいようです。
　２組は、家庭科「クッキングはじめの一歩」の学習をしました。
　道具を揃えるときは、包丁の持ち方にも、気をつけていました。
　じゃがいもをむくとき、皮むき器を使いました。皮むき器の使い方に苦戦して、なかなか皮がむけない子どももいました。でも、とても楽しそうでした。

　算数科「小数のかけ算」の学習をしています。
　今日のめあては、「小数をかける計算の方法を考える。」です。

　小数×小数の計算も、整数と同じようにできる

　と　まとめていました。
　練習問題にも、チャレンジし、「小数だったらどうしよう。」のなぞを解くことができました。

　家庭科「クッキングはじめの一歩」の学習をしています。
　今日は、ゆでたまごに挑戦です。
　ゆで卵をゆでる時間で、出来上がりにどんな違いがあるか、実際にゆで時間を代えて、出来上がりの違いを見てみることとしました。
　ゆで時間は、３分、５分、１０分、１５分の４種類です。
　自分の好みのゆで卵ができるのは、何分だったかな？

　家庭科「クッキング　始めの一歩」の学習をしています。
　今日は、子どもたちが楽しみにしている調理実習です。
　エプロン、帽子、マスク、布巾を忘れずに持ってきて、やる気満々です。
　おいしいお茶とバナナで、楽しい時間を過ごすことができました。
　いよいよ　片付けです。
　どの班も、手際よく、力を合わせて片づけをしていました。
　最後は、シンクの水も拭き取り、ぴかぴかになりました。
　次の調理実習が今から楽しみな様子でした。

　緑の芝生の上を子どもたちは、思いっきり走っていました。
　鹿に乗って、楽しむ子どもたちもいました。
　５年生の皆さん、これからも、よろしくお願いいたしますね。

　５年２組は、「ぴかぴか大作戦」として、袋町公園に行きました。
　今日も、袋町地区青少年健全育成連絡協議会の皆様と一緒に清掃活動をしました。
　枯葉が多くて、あっという間にちりとりがいっぱいになりました。
　きれいになると、気持ちが良いですね。

　５年１組は、「ぴかぴか大作戦」として、袋町小学校平和資料館に行きました。
　大型連休中には、たくさんの方が来てくださったそうです。
　今日は、靴箱の中やスリッパまで、丁寧に雑巾で拭きました。
　一段とぴかぴかになりました。

　本校では、教科担任制を取り入れ、交換授業もしています。
　算数科は、５年１組の先生が授業をします。
　今、「直方体や立方体の体積」の学習をしています。
　今日のめあては、「アとイでは、どちらが『かさ』が大きい？」です。
　実際に、アとイ、直方体と立方体を作りました。
　『かさ』を比べるために、１立方センチメートルのブロックも使いました。
　「大きいのは、イ。」と分かるのですが、その説明が難しいのです。
　子どもたちは、ブロックの数に注目して、様々な説明をしていました。
　見方を変えるって、おもしろいね。

　算数科「整数と小数」の学習をしています。
　今日は、「整数と小数」の学習を終えたので、ノートまとめをしました。
　教科書やノートを振り返りながら、見開き一ページにまとめるのです。
　「整数」と「小数」と題名を書き、比較しやすいようにまとめていました。
　高学年になって、また一つレベルアップしています。

　体育科「リレー」の学習をしています。
　今日は、バトンの渡し方の練習をしました。
　相手に渡すときは、「はい。」と声を出して、渡します。
　バトンを繋ぐって、意外と難しいようです。
　スムーズに渡せるように何度も練習を重ねました。

　授業参観・懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。
　今日は、総合的な学習の時間「都道府県のマークの意味を探る」の学習をしました。
　「このマークの都道府県は、どこでしょうか。」
　先生に問われ、子どもたちは、うーんと考えていました。
　今回は、おうちの方の知恵を借りてもよいということだったので、どの班も、対話が弾んでいました。
　「この形は、○○に見えるよ。」「よく見ると、ひらがなに見えるよね。」
　一人一人の視点の違いをきっかけにして、だんだんと都道府県が絞られてきます。
　みんなで考えるって、楽しいね。