図画工作科「お話の絵」の学習をしています。
　今日は，自分が気に入った場面を絵で表しました。
　お話は，「モチモチの木」です。
　国語の授業で学習したので，お気に入りの場面がすぐに見つかりました。
　モチモチの木に明かりが灯り，幻想的な世界が広がりました。

　理科「音」の学習をしています。
　今日は，実験をしました。
　「音の大きさと震え方」について調べました。
　小太鼓との上に，ビーズを置いてたたきます。
　強くたたくと・・・
　弱くたたくと・・・
　トライアングルに，紙をはさんでたたきます。
　強くたたくと・・・
　弱くたたくと

　音の大きさと震え方には関係がありましたね。

　子どもたちは，国広様のお話を聞くたびに，「そうなのですか。」と驚きながら，プリントに書き込んでいました。
　最後に，国広様よりお願いがありました。
　＊　横断歩道を渡ろうとしているとき，「危ないな。」と思ったら，「杖の人，危ないよ。」「ワンちゃんの人，危ないよ。」と　教えてくださいね。
　＊　横断歩道を渡っているときに，歩道からずれていっていたら，「杖の人，道がずれているよ。」「ワンちゃんの人，道がずれているよ。」と　教えてくださいね。

　国広様，ショーくん。今日は，袋町小学校に来てくれて，ありがとうございました。　「すみません。」と聞かれたら，「どうしたんですか。」と聞ける人になります。

　今日は，国広様とショーくんをお招きして，「盲導犬体験」をしました。
　国広様からは，
　＊　白杖のこと
　＊　盲導犬について
　お話していただきました。
　盲導犬が全国には８５０頭，広島県には１７頭，広島市には７頭しかいないことを聞いて，とても驚いていました。
　そして，ショーくんが朝ごはんと晩ごはんしか食べないこと。おやつは食べないことを聞き，さらに驚いていました。

　校外学習に行ってきました。
　今回は，消防署です。
　子どもたちは，社会科「火事からくらしを守る」の学習をしています。
　「もしも火事が起こったとき，どのような仕組みがあるのか。」
　実際に消防署に行き，学んできました。

　国語科「モチモチの木」の学習をしています。
　今日は，自分たちが考えた「問い」の中から，一番考えたい問いを決めることにしました。
　「前の時間には，何の勉強をしたかね。」と先生に聞かれ，「『問い』を考えたよ。」「登場人物も考えたよ。」「場面分けもしたよ。」と子どもたちはどんどん答えていました。
「どうやって，自分たちが考える問いを決めようか。」と先生に聞かれると・・・。「みんなで話し合うと楽しそうな『問い』」として，みんなで意見交流をしながら，考えました。

　社会科「ものをつくる仕事（ふりかけ工場）」の学習をしています。
　まとめの学習として，社会科新聞を作っています。
　子どもたちは，記事を書いたら，写真を貼ったり，絵を描いたりして，相手に伝わりやすい工夫をしていました。

　算数科「重さをはかって表そう」の学習をしています。
　今日のめあては，自分たちで考えました。
　結果「同じ重さになるような数を考え，ものの重さを調べる。」となりました。
　子どもたちは，「だれもが　なるほどとわかるには，どうすればいいかな。」とみんなで話し合いを重ねていきました。
　「長さの単位は，ｃｍ。傘の単位は，Ｌ。重さの単位は？」と考え・・・
　「あっ。ｇだね。」と気づきました。
　最後に，１円玉で重さを量りました。
　１円玉の数で書くよりも，ｇで書く方が簡単ですね。

　図画工作科「くぎ打ち　トントン」の学習をしています。
　今日のめあては，「くぎをトントン打って，動くすてきな作品をつくろう。」です。
　子どもたちは，「トントントン」とリズミカルにくぎを打っていました。
　すてきな作品ができあがっています。

　団体競技「回って，跳んで，くぐりぬけ〜台風の目〜」の練習をしました。
　一本の棒を跳ぶときの掛け声。
　「はい。」「はい。」がぴったりと揃っています。
　４人で走っているときは，４年生がリーダーとして，大活躍。
　赤組も白組もスピードが増しています。
　

　算数科「数の表し方やしくみを調べよう」の学習をしています。
　今日のめあては，「小数であらわそう」です。
　整数と少数の違いがわかったね。

　外国語活動「アルファベットとなかよし」の学習をしています。
　今日は，大文字と仲良くなるゲームをしました。
　アルファベットカードを使った「ビンゴゲーム」です。
　先生が出されるカードを読みます。
　自分のカードがあれば，カードをめくることができます。
　子どもたちは，カードを読みながら，楽しくゲームをしていました。

　団体競技「回って，跳んで，くぐりぬけ〜台風の目〜」の練習もしました。
　一本の棒を持って，コーンを回るのも，とっても上手になりました。
　特に，一本の棒を跳ぶときの掛け声が「はい。」「はい。」と大きな声で揃っているので，赤組も白組もスピードが増しています。

　今日は，団体競技「回って，跳んで，くぐりぬけ〜台風の目〜」の練習をしました。
　作戦タイムの成果が出ました。
　「はい。はい。はい。」の掛け声が大きく，さらに，揃いました。
　一段とチーム力が増していました。

　今日は，団体競技「回って，跳んで，くぐりぬけ〜台風の目〜」の練習をしました。
　１本の棒をどう持って，どんなふうに走るといいのか，作戦タイムを持ちました。
　作戦タイム後は，・・・・。
　「はい。はい。はい。」と声を掛け合い，一段とチーム力が増していました。

　図画工作科「くぎ打ち　トントン」の学習をしています。
　木材を組み合わせ，作品づくりをします。
　今回は，木材を組み合わせるときに，「くぎ」を使いました。
　「トントントン」とリズミカルにくぎが打てるときもあれば，「トントン　ドン」とくぎが曲がってしまうこともあったようです。
　
　力作が揃いました。

　今日は，団体競技「回って，跳んで，くぐりぬけ〜台風の目〜」の練習を運動場で行いました。
　一本の棒を四人で，力を合わせて，持っていました。

　３年生になって始まったリコーダー演奏。
　新しい生活様式を取り入れた形で練習をしています。
　今日は，「陽気なかじや」を演奏しました。
　「出来たと思う人は？」と　先生に聞かれたら，手を挙げる人がたくさんいました。
　一段と上手になっています。

　今日は，特別の教科　道徳で，「友だちと助け合うと，どんな気持ちになるでしょう。」について，考えました。
　そこで，「目の前は　青空」というお話を読みました。
　主な登場人物は，太一とめぐみと信二。
　
　今日は，遠足です。太一は，歩くのが遅いので，なかなか進めません。イライラしていためぐみは，転んでしましました。すると，太一が，「どうぞ。」と　絆創膏をくれるのです。そして，・・・・。

　友だちと助け合うと，どんな気持ちになるか・・・。みんなで意見交流をしました。
　助け合うって，大切ですね。

　算数科「円と球」の学習をしています。
　今日は，コンパスを使って，円を描きました。
　「うーん。なかなか　うまく　いかないな。」と言う人が多かったですが，頑張って，挑戦していました。
　だんだんと上手になっていました。