最新更新日:2024/06/21 | |
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授業研究会
本日6校時を使い、2回目の授業研究会を実施しました。
実施した社会科の授業では、「なぜ、水野忠邦の天保の改革が失敗したのか説明できる。」をめあてに、与えられた資料をもとに天保の改革が失敗した根拠がどこにあるのかを見つけ、説明していきました。 各個人に受けとった資料は、各グループで別々の資料だったため、自分が資料を責任もって読み取らないとという自覚が一人一人もって取り組んでいる様子が非常に印象的でした。各グループでの話し合いもとても活発に行われ、「だから天保の改革が失敗だったのか」「天保の改革は極端な改革で農民ことがあまり考えられていないよね」と資料から判断されたうえでの考えが飛び交っていました。 その後、教員でこの授業を受けて、授業を行う上で自分たちが大事にすべきことを確認し合うことができました。 貴重な授業を行ってくれた2年5組のみなさん、本当にありがとうございました。 授業の様子
1年生数学の授業の様子です。
比例・反比例などの関数の導入の場面でした。3つの水槽に水が入っている様子とグラフをつなぎ合わせる課題でした。 グループの中でもお互いに積極的に交流する場面が見られたり、全体の意見交流では、大型TVに直接書き込みながら説明をしてくれている姿が印象的でした。 また、説明に困っている人がいたら、助けてくれる人がいたり、「あ〜そういうことか!」「わかった〜!」という声があがっていたりしてわからないことをわかる雰囲気をつくっている姿がしっかり見られました。 学校朝会
月に1回の学校朝会でした。校長先生から来週に迫った文化祭に向けてお話がありました。
〇 個人・集団の成長の機会を大切にしよう。 〇 学校でできることは他の場所でもできるようにしよう。(マナーや行動など) ぜひ、一人一人が意識して、当日の文化祭みんなでいいものに作り上げていきましょう! 避難訓練【火災】
本日、火災の避難訓練を実施しました。
実際の火災を想定し、職員室から出火したことを報告・動きの指示が出た後、グラウンドで全員がそろうまで4分53秒という時間でした。598人という大人数がこれだけの時間で集まるためには、一人一人の意識の高さがあったからこそできたものだと思います。 また、早くに集合した3年生が無言で待つ雰囲気をつくってたため、後の学年が集まっても無言の空気がすぐにでき、集合完了後すぐに話ができました。さすが3年生です。 火災はいつ起きるかはわかりません。今日のような動きを忘れず、最後にも確認した「お(さない)・は(しらない)・し(ゃべらない)・も(どらない)」をすぐに実行できるよう意識の中に入れておきましょう。 文化の祭典 将棋の部
10月1日、祇園公民館で文化の祭典「将棋の部」が開催され、本校の囲碁・将棋部も参加しました。団体戦、個人戦ともに参加し、これまでの練習で蓄えた力を使って全力で挑みました。
特に3年生にとっては、最後の大会でもありました。結果は個人戦でオープン戦3位の結果を残すことができました。参加した全員で全力を尽くした大会にすることができました。 |
広島市立五日市南中学校
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