６年生はどのクラスも大変意欲的に集中して授業に臨んでいます。さすが最高学年です！

　３組は社会科で「国会のはたらきについて調べよう」という学習をしていました。タブレットを使っていろいろなことを調べたり、国会についての問題に挑戦していました。

　２組は道徳で「まどさんからの手紙」の学習をしていました。グループで話し合ったり、みんなで意見を交流したりしていました。活発な意見交換がみられました。
　

１年生教室の掃除のお手伝いを頑張っています
良いお手本になれるように，真剣に取り組んでいます。

　4月19日(火)　本日は全国学力・学習状況調査が行われています。

　６年生が国語、算数、理科、質問紙に取り組みます。

　真剣、集中、一生懸命取り組んでいます。

　６年生は、ピースサミットへ向けての「平和についての作文」に全員が応募します。

　平和について学習し、イメージマップで思考を広げ、作文に入りました。

　文字を書く音しかしない、集中した空間でした。きっと、思いの詰まった立派な作文が書けたことでしょう。

　６年生理科「ものを燃やすはたらきのある気体」は何かを調べる授業の様子です。

　窒素、酸素、二酸化炭素それぞれの中に、ろうそくの火を入れて調べました。
　違い（結果）がはっきりと分かるので、その気体はすぐに分かりました。

　片付けも協力してできました！

　６年生は今日から外国語の学習が始まりました。
　はじめに英語の授業でのルールを確認しました。
　初めての授業ですが、多くの挙手があり、声もしっかりと出ていました。

　６年生学級開きの様子です。

　担任の先生が書いた黒板アートが子供たちを温かく迎えてくれました。
　初日から入学式の準備などをがんばってくれた６年生。学校全体を引っ張っていくぞというやる気が感じられた教室でした。