２年生は、引き算のまとめをしていました。
足し算の筆算との似ているところを考えたり、確かめの方法を確認したりしました。
一人で考えたり、グループで話しながら考えたりしながら学習を進めていました。

１年生に学校案内をする予定の２年生。
今日は案内する部屋や教室の案内板を作って貼ったり、話す練習をしたりしていました。
１年生にとって分かりやすい工夫も考え、張り切って活動していました。

２年生は算数科の学習で、２桁のたし算の筆算を学習しています。
同じ位同士で計算すると答えが出せることが分かり、計算の仕方の説明もできるようになりました。
これから少しずつ計算も難しくなっていきますが、位をしっかり意識して問題に取り組んでいきます。

入学したばかりの１年生は、まだ校庭の遊具を使うことができません。２年生が遊具の使い方を教えて、使い始めることができます。
２年生は今日、１年生に遊具の使い方を教えるために、グループで協力して話す内容を考えていました。
実際にみんなの前で話してみて、うまく伝わったかどうかもクラスで確かめました。
１年生が楽しく安全に校庭で遊ぶことができるよう、これから話す内容や話し方を更に工夫していきます。