野菜炒めを作りました。さすが６年生、慣れた手つきで野菜を切ったり、炒めたりしていました。おいしくできたかな。

　約１０人で跳びます。楽しそうな様子が伝わってきました。

　小筆で書きます。大筆で書く時より気持ちを集中させ、文字の配列に気を付けながら、ていねいに書いていました。

　家庭科室からいい匂いがただよってきました。子供たちが楽しそうに野菜炒めを作っていました。上手に係分担して、手際よく作っていました。

　いよいよ合奏の練習が始まりました。集中して取り組んでいました。

　「栄光の架け橋」をリコーダーでふきました。音符を一つずつ確認しながら音を出していました。

　映像をみて、聞き取れたことを表にまとめていきました。単語を発音して、意味を確認しながら学習しました。

　平和のための活動だけでなく、美化活動もしている平和委員会が、正しいトイレ掃除の仕方を朝会で発表しました。掃除道具の紹介からはじまり、掃除の方法までていねいに説明してくれました。誰もが気持ちよく使えるトイレを目指して、掃除を頑張ります。

　将来の自分を表します。タブレットなどで動きを研究して、作品づくりにとりかかっていました。どんな自分ができるのか、楽しみです。

　総合的な学習の時間の「矢野南小自慢」で、自分たちが追究していきたい課題をあげていきました。友達とも相談しながら自分の考えをはっきりさせていきました。

　「伝統を守る」を書きました。自信をもって半紙に向かっている姿にうれしく思いました。

　給食室前のボードに、今日の献立を書いていました。３人で仲良く委員会活動をしていました。

　小学校生活の集大成の学習として、「矢野南小自慢」に取り組みます。今日は、校内を散策し、自慢したいところを出し合いました。これから６年生の総合の学習が始まります。

　長縄の８の字とびの大会で、１組から３組のどのクラスが優勝するかを予想しました。まずは、それぞれのクラスがとんだ回数について、表に整理しました。そして、データのいろいろな特ちょうをもとに、理由を考えました。最後に先生から「実は４組もあります。」と、４組がとんだ回数が示されました。子供たちは「えー！」と言いながら、楽しそうに優勝のクラスを予想していました。他の学年の先生方も参観して、子供たちと一緒に考えました。

　１月３０日に校内ながなわ大会が開催されます。本番に向けて、休憩時間に練習をしました。縄を回す人と跳ぶ人が連携し、跳ぶ人はタイミングをみながらジャンプしていました。楽しそうな声が響いていました。

　今日は、目的地に行くために、根拠をもって複数の交通手段を選ぶ学習でした。かかる時間やお金を考え、どの交通手段を選んだらよいのかをじっくり考えていました。グループでも自分の考えを交流することができました。他の先生方が参観するなか、算数の学習に進んで取り組みました。

　方位磁針を使った月の位置の調べ方を学びました。実際に月を見られるといいです。

　トリニティカレッジ広島医療福祉専門学校の吉岡　俊昭先生をお招きして、お話を伺いました。
　「人が何かを落とした時、それを拾ってあげるところから介護は始まる。」「何をしても、何があってもそれは全てプラスになっている。」「普通というのは人それぞれなので、どんな人に対しても自分の普通をおしつけずに、その人に合わせるとどちらもうれしくなる。」など、介護のことを交えながら、貴重な話をしていただきました。子供たちは大変熱心に聞いた後、心に残った言葉を一生懸命メモしていました。中学生になる子供たちが、これからにつながる何かを感じとってくれるといいです。

　今年度最後の委員会活動でした。一年間の振り返りをしたり、これからの行事の計画を立てたりしました。５、６年生で関わり合いながら活動する貴重な時間でした。

　３階の多目的室で、「伝統を守る」という字を力強く書きました。新年にふさわしい立派な作品に仕上がりました。