行ってみたい都道府県とその理由をたずねるために、原稿を作りました。タブレットで調べて書きました。友達の発表を聞くのが楽しみです。

　聖武天皇が行ったことをまとめました。仏教の力で社会の不安を鎮めて国を治めようと願ったことを学びました。

　染色液を使って、植物が水を運ぶ体のつくりを調べました。その後、葉にある小さい穴を観察しました。けんび鏡でじっくり見ました。

　場面や目的に合わせて速さを変えて書くことを学びました。そして、はがきに宛名を書きました。ゆっくりとていねいに書いていました。

　水の中で体をしっかり使って泳いでいました。

　映像を見て、会話を聞き取りました。聞き取れたことを皆で確認していきました。

　クランクの仕組みを使って、上下に出たり入ったりする作品を作っています。楽しそうに取り組んでいました。

　「税に関する絵はがきコンクール」に出品するために、作品をつくりました。税の出前授業で学んだことを基にして、ていねいに仕上げていました。

　今日の給食は、行事食の七夕でした。６年生がおいしそうに給食を食べていました。