テレビをみて英語の会話を聞き，どんなことを話していたのか聞き取ったことを日本語でプリントに書きました。内容は，中学校生活や将来の夢についてでした。聞こえてきた単語をヒントにして考えていました。

　６年生が卒業記念の品として、オルゴールを作り始めていました。廊下を通りかかったとき物音ひとつせず、教室に誰もいないのかと思ってしまうほどシーンとしていました。

　一彫一彫、集中していました。

　やはり最高学年、ここぞというときに集中する姿はかっこよかったです。けがには十分気を付けて、思い出のオルゴールを仕上げてほしいです。がんばれ６年生！

　パートごとに分かれて合奏の練習を進めています。
　曲は「ラプソディー・イン・ブルー」です。６年生の力が集まって，少しずつ形になってきています。卒業に向けて記念の一曲です。

　体育の時間のマット運動で，タブレットを使って動きを撮影しました。そして，自分の動きをタブレットで確かめていました。タブレットを様々な場で使うことで，少しずつ操作に慣れていっています。

　総合的な学習の時間に，Googleスライドを使って，矢野南小学校のよい所を伝えるスライドを作っています。グループで内容を分担して，教え合いながら進めていました。「楽しいです。」と言いながら，いろいろな工夫をしていました。子どもたちの吸収のはやさにびっくりしました。

　小学校の一番の思い出を英語で伝え合う学習をしました。６年生の一番の思い出としては，「school trip」（修学旅行）がとても多かったです。
　コロナ対策のため，向かい合わずに同じ方向を向いて会話をしました。
　何が楽しかったのか話す様子を見て，子どもたちと行った修学旅行の思い出が，改めてよみがえりました。

　多目的ルームで，書初めをしました。「伝統を守る」という文字を力強く書きました。矢野南小学校の伝統を守り，４月から中学生として立派にはばたいていってほしいと願っています。

　合奏の練習が始まっています。コロナ対応で分散して行っています。パートごとにしっかり練習していました。６年生の合奏が楽しみです。

　広島らしさのある１食分の給食を考えました。カキフライ，たこ飯，レモンなど，広島の特産を生かしたメニューを考え，絵に表しました。友達の考えたメニューも参考にして，楽しそうに献立を工夫していました。

　１人１台のタブレット端末を受け取り，基本操作や，使用のルールとモラルについて学びました。新しいタブレット端末を前に，ドキドキしながら操作していました。分からないところは友達に確認して進めました。これから少しずつ慣れていきます。

　萩で絵付けした湯のみが，釜で焼かれて学校に届きました。子どもたちはわくわくしながら自分の湯のみを探し出し，うれしそうに自分の名前の付箋を付けていました。
　修学旅行に行ってからしばらく経ちましたが，再び修学旅行の楽しい思い出に浸ることができました。

　加工食品のハムについて，品質や目的を考えた選び方や，適切な買い物の仕方について考える学習をしました。
　値段や枚数，重さや賞味期限の違う３種類のハムを，自分ならどれを買うかを考えて，ワークシートに書きました。ハムを選ぶ理由はそれぞれ違っていましたが，根拠をもって買いたいハムを選んでいました。消費者として，これからの生活に生かす意欲を高める学習になりました。

冬休み前は、学習のまとめの時期でもあります。
６年生は、テストをしています。背筋がしっかり伸びていて、自信あり！と姿勢が物語っています。１年生は、テスト返しをしています。先生が電子黒板を使って丁寧に説明しています。分からなかった問題も分かるようになってスッキリして冬休みを迎えてほしいですね。

　総合的な学習で，調べ学習をしています。「平和の森は以前は冒険の森だった」「いつから麦を育てているのか」などテーマをもって調べています。校長室や会議室の資料を見たり，パソコンで調べたりしながら理解を深めていました。調べていくうちに，学校の様々な情報も知って，うれしそうにしていました。

　オリジナルカレーを考え，産地，健康のバランス，味などを付け加え，英語で文章を完成させました。チキンカレー，ポークカレー，チーズの入ったカレーなど，おいしそうなカレーを考えていました。
　原稿が仕上がったら，声に出して読んでみて，友達に聞いてもらいました。次の時間は一人ずつ発表します。

６年生のお店です。

　昨日の５年生に引き続き，今日は，６年生のお好み焼き教室でした。オタフクソースさんが出前授業に来てくださいました。さすが６年生，てきぱきとお好み焼きを作っていました。一番の難関である，へらでひっくり返す場面では，どのグループも緊張感で盛り上がっていました。食べている時の表情は，とても幸せそうでした。

　総合的な学習で，学校のよいところを伝えるために，調べ学習を行いました。数人の児童が校長室を訪れ，資料を基に熱心に調べました。
　調べるテーマはグループごとに違います。校長室を訪れたグループは，校舎の構造，形や色について調べていました。各階ごとに壁の色が違うことに気づき，資料を見るとそれぞれに意味があることが分かりました。校舎の南側に廊下があることにも気づきました。どんどん調べて，矢野南小学校のよいところをたくさん発見してほしいです。

　昨日，修学旅行から帰ってきたばかりの６年生ですが，今日は寒さに負けず，外でサッカーをしていました。元気いっぱいな子どもたちです。友達とパスをして，体をしっかり動かしていました。

　修学旅行の締め括りとして解散式を行いました。
　児童代表は、いろいろな経験や発見があったこの修学旅行は、小学校の思い出だけでなく、一生の思い出になったと表現していました。
　「百聞は一見にしかず」、自然の雄大さや神秘さ、教科書や本からは感じられない歴史の奥深さや人々の思いに触れることができたと思います。少し成長した６年生、仲間を大切に残り少ない小学校生活を楽しんでください。