実験をするための準備しました。「ここはどうやるの？」と、友達と確認しながら作っていました。

　合奏の練習を頑張りました。集中していました。

　友達の作品を鑑賞しました。じっくりみたり、さわったりして、友達の作品のよさを味わっていました。

　いい姿勢できれいな声を響かせていました。

　割合の学習をしています。友達と考えを出し合いながら学んでいます。

　ペアになって車いすに乗ったり、押したりしました。後ろ向きで動くことや段差のところにこわさを感じたり、座って動かすのに思った以上に腕が疲れたりと、貴重な体験をしました。今後に生きる学習になればと思います。

　先週の金曜日、５年生が調理実習を行いました。班で協力をして、ごはんとみそ汁を作りました。ガラス鍋をよく見ながら、火の調節を行いました。そして、煮干しからだしをとって、おいしいみそ汁も作ることができました。

　担当の楽器を決めて、グループごとに練習をしていました。熱心に練習する様子から、やる気が伝わってきました。

　「強い決意」という文字の書き初めをしました。力強い文字から、新年の強い決意が伝わってきました。

　映像をみて、日本の遊びや年中行事について聞き取り、質問に答えました。かるた、お雑煮、こま回しなどが出てきました。お正月明けのこの時期にぴったりの学習でした。

　１月の生活目標は「身だしなみを整えよう」です。生活委員が、生活目標を書いた紙を貼りかえました。その後、児童門で挨拶運動をしました。身だしなみに気を付けて、新年をスタートさせたいものです。

　乾電池２個の直列つなぎで、電磁石が引き付けるクリップの数を、乾電池１個のときと比べました。班で考えを出し合いながら学習を進めていました。