「always」「usually」「sometimes」「never」を学びました。発音する際には，ジェスチャーを取り入れました。体を動かしながら学習しました。

　一枚の版木からカラフルな版画が刷り上がる「一版多色版画」を制作しています。色をつけて刷ってみて，黒い画用紙にどのようにうつるのか確かめていました。味わいのある作品がたくさん生まれそうです。

　今日の給食の献立を，五大栄養素に分けました。グループの友達と相談しながら進めていました。

　先日、５年生は、調理実習でご飯とお味噌汁を作りました。
　ご飯は炊飯器で炊くのではなく鍋で炊き、お味噌汁は煮干しでだしをとるところから作り、いつもと違う体験をした児童も多くいたようです。
　食べるときは、みんな笑顔で「おいしい。」という言葉であふれていました。みんなで協力し、時間をかけて作ったご飯とお味噌汁はとてもおいしく感じたようです。
　家で自分で作ってみたいという児童もいたようです。

　昨日作った雪だるまが，今朝もあったことを知らせてくれました。今日も雪を楽しみました。

　５年生がほうきを持って来て，雪かきを手伝ってくれました。それを見たもう一人の５年生が，「ぼくもやるよ。」と加わり，二人で階段の雪をとってくれました。みんながグラウンドで遊んでいるなか，黙々とほうきを持って雪かきをする姿に，４月から最高学年となる５年生の頼もしい姿を見せてもらいました。

　教室の前に，かわいらしい雪の顔がありました。氷の角がすてきですね。節分の鬼でしょうか。

　１年間の活動を振り返りました。５，６年生の委員会活動のおかげで，みんなが気持ちよく過ごすことができました。

　１時間目からの体育でも寒さに負けず，体育館でしっかり体を動かしていました。自分が跳んだらマットや跳び箱のずれを直して，次の人にOKの合図を送っていました。安全に気をつけながら学習を進めていました。

　ごはんとみそ汁を作る手順を確認していきました。来週は調理実習をするのだと，わくわくした表情で知らせてくれました。

　電流の向きを変えて，電磁石の極が入れかわるかどうかを調べました。予想を立てた後，一人一人が持っている実験用具を使って実験しました。結果は，回路に流す電流の向きを変えると，電磁石の極が入れかわることが分かりました。実験をしたので，より理解が深まったようです。

　「ぼくの作った雪だるまを，ホームページで紹介してほしい。」という５年生のリクエストにこたえて，紹介させていただきます。
　校舎を歩いていると，氷のアートを発見しました。子どもたちも不思議そうに眺めていました。

　さすが高学年。落ち着いて配膳していました。

　昨日、５年生が、マツダミュージアムと江波山気象館へ校外学習に行きました。
　マツダミュージアムでは、マツダの車の歴史や製造工程など実際に見学をしながら学習し、江波山気象館では、サイエンスショーを見て、科学の不思議を感じ、体験コーナーで楽しみながら気象について学習しました。
　たくさんのことを学ぶことができ、これからの学習に活かすことができそうです。

　オタフクソースの方が来られ、お好み焼きの歴史や栄養、作り方のコツなどについて学びました。
　生地を広げたり、ひっくり返したりなど、みんなで協力して楽しくおいしいお好み焼きを作ることができました。
　みんなで食べたお好み焼きはいつもの何倍もおいしかったようです。

　「What would you like？」「How much is it？」などの文章を使って，注文したり，頼んだり，値段をたずねたりしました。テキストを見て，何を注文しようかと楽しそうに考えていました。

　今朝は昨日より，寒さを感じました。朝，門のところに立っていると，登校してきた５年生の男の子が「今日はいい日ですね。」と，笑顔で話しかけてくれました。週の始めの日をさわやかにスタートすることができました。

　朝，５年生が体育で走り幅跳びをするために，砂場を整地していました。そのおかげで，体育では思い切って砂場にジャンプすることができました。スタート位置を決め，自分の記録に挑戦していました。

　５年生の教室のとなりに「平和ミュージアム」ができました。野外活動で行った似島での平和学習のことや，野外活動の思い出が，新聞にまとめられて展示されています。今日の授業参観に合わせてミュージアムが完成しました。たくさんの保護者の方が見てくださったことでしょう。

　今日は肌寒く，風も強い日でした。落ち葉や砂で歩きづらいだろうと考え，ほうきを持って掃除をする５年生がいました。そこを通る人たちから「すごいね。」の声をたくさんかけられていました。おかげでとてもきれいになりました。