今日は，３年生が教室の大掃除をしていました。掃除ロッカーの中，椅子の裏，ドアレールなどをきれいにしていました。大掃除をすると気持ちがすっきりしますね。

　多目的室で，長半紙に「明るい心」と書きました。いつもの半紙より長かったり，床の上で書いたりと難しいところもあったと思いますが，一画一画ていねいに筆を運んでいました。

　休み明けに見てみると，麦の芽が成長していました。初々しい緑色の芽がそよそよと風に揺れていました。

　先日，平和への願いを込めて植えた麦の芽がやっと出てきました。これからみんなで成長を見守っていきます。

3年生のお店です。

　今度の木曜日は，子どもたちが楽しみにしているフレンドパークがあります。クラスでは，看板を作ったり，ルールを紙に書いたりと分担して準備が進められていました。どんなコーナーになるのでしょうか。楽しいフレンドパークになりそうです。

　木琴，鉄琴，鈴に分かれて，「雪のおどり」を合奏しました。演奏する楽器を交代しながら行いました。息のぴったり合ったすばらしい合奏でした。

　１円玉をもとにして，のりやはさみなどがそれぞれ何個分の重さになるのか調べました。グループごとに調べて，ノートに結果を書いていきました。はさみ，ホッチキス，コンパス，のりなどを慎重に入れ物に入れて調べていました。どの班もチームワークよく学習を進めていました。

　今日は，ゲンの麦を育てるための種まきの日です。
　教室で，矢野南小学校がどうして麦を育てることを大切にしているかをもう一度学習してから，みのりの庭に行きました。
　ここ数年，畑では麦がなかなか育たないので，今年はプランターで麦を育てます。グループで一つプランターをもらって土を入れ，種を入れる穴をあけて，そこにそっと種を入れて土をかぶせました。
　「平和の思いがつながっていきますように。」「原爆にあった人たちの悲しい思いを感じながら種をまきました。」「麦が大きく育ちますように。」子どもたちのこんな声が聞こえてきました。
　これから心を込めて麦を育てていきます。４年生になって収穫します。
　
　

　紙粘土で，空き容器を小物入れに変身させました。事前に描いたデザイン画をもとに，紙粘土の色を上手に組み合わせて作っていました。

　マレットの持ち方や，演奏する時の姿勢，どこをたたくとよいかなど，木琴の演奏の仕方を学びました。先生の説明を聞いて，リズムに合わせて上手に演奏することができました。

　「まだいける。」「もっともっとできる。」と言いながら，子どもたちがリコーダーに挑戦していました。集中していることが伝わってきました。リコーダーを始めた当初より，音がしっかりしてきて成長を感じました。

　グリーティングカードを作成しました。カラフルな色で，四角形，三角形，円，ひし形，ハート形，星形をカードにかき，「Happy birthday！」などの言葉を添えていました。カードが完成したら，友達と交換するそうです。楽しみですね。

　住んでみたいまちを楽しく想像し，そのまちの感じに合う形を工夫して作りました。友達が作るまちの様子も見学しながら作っていました。

　図書室で，学校司書の先生がブックトークをしてくださいました。
　今日は，「ゆめをかなえる ひみつを知ろう！」をテーマに，子どもたちに人気のひみつシリーズの本や伝記を紹介してくださいました。将来の夢について考えるヒントになるかもしれませんね。

　体育館で，前転，後転をしました。みんなできまりを守って，技に挑戦することを楽しんでいました。

　曲がりとそりに気を付けて，「心」という字を書きました。集中して筆を運ぶ様子に「心」がこもっていることを感じました。

　長い棒を持ってリレーする団体競技の練習をしました。本番さながらのリレーで，真剣に取り組んでいました。その後，個人走をしました。グラウンドいっぱいに走る，元気な３年生の姿を見ることができました。

　今日は，１時間目から３年生の元気な声がグラウンドに響いていました。運動会本番が少しずつ近づいてきて，子どもたちのやる気も高まっています。

　昨日，理科室で「風のはたらき」の実験をしました。風車を回す活動を通して，風の力はものを動かす力に変えることができるという学習です。学習課題に対して予想を立て，グループで協力しながら実験をしていました。意外な結果にびっくりしている人が多くいたようです。