袋がふくらんで，にょきにょきむくむく。
　ふくらむ形に合うものを見付け，動くものを作ります。箱を組み立て，ドラゴン，剣，雲，おばけ，竜，ネコなどイメージを広げながら色を付けていました。なかには，箱に顔を描き，袋を髪の毛に見立てて髪の毛が逆立つ様子を表そうと考えている人もいました。子どもたちのユニークな発想には驚かされます。

　４月から入学してくる新１年生にメッセージを書きました。全部ひらがなにして，ていねいに正しくことに気を付けて書きました。
　「給食で広島カレーがおいしいよ」「フレンドパークは６年生と一緒に行ってすごく楽しいよ」「体育はマットを使って前転がりをするよ」「朝休憩にサッカーゴールを使ってボールをけるのも楽しいよ」など心のこもったメッセージばかりでした。入学当初よりずいぶん文章が上手に書けるようになっていることに感心しました。新１年生さんもきって喜んでくれるでしょう。

　５時間目が終わると，１，２年生が下校していきます。１年生が先に帰り，後から２年生が追いかけます。１年生の黄色いランドセルがトコトコと階段を上って行きました。

　育てているチューリップの球根が大きくなってきました。だんだんとあたたかくなったので，これからの成長が楽しみです。

　自分が大きくなったなと感じる時について話し合いました。「大きくなったねと言われたとき」「赤ちゃんの時の写真を見たとき」「てつぼうができるようになったとき」などの意見がでました。この学習を通して，自分の成長に改めて気くことができました。
　最後に担任の先生の小さかった頃の写真が紹介されました。子どもたちは机をテレビの近くまで寄せて，うれしそうに写真を見ていました。

　お話を読んで，考えたこと，思ったことを伝え合いました。全員で一つの大きな円を作って話しました。友達の顔を見ながら，自分の思いを伝えることができました。