「なかなか」かぶがぬけない時のおじいさんの気持ちと，「とうとう」かぶがぬけた時のおじいさんの気持ちを考えて発表しました。おじいさんになりきって考えることができました。

　下半身がすっぽり入るカラフルなデカパンで，リレーをしました。自分のチームの友達をしっかり応援していました。早くゴールしたチームは，体操座りをして，他のチームのゴールを待ちました。競争を楽しむだけでなく，約束をきちんと守って学習することができました。

　「しろくまのジェンカ」の音楽に合わせて，手拍子でリズムあそびをしました。自分のパートを決めて，みんなの前で発表しました。たんは〇，うんは◇で表したプリントを見ながら頑張りました。みんなの前で発表することにも慣れて，とても楽しそうでした。

　「あやとり　いすとり　あいうえお」
　「かきの　み　くわの　み　かきこけこ」
　「さんかく　しかく　さしすせそ」
　　　　　　　
　口を動かして，リズムよく音読しました。最後の「ん」まではっきりと発音することができました。元気な１年生の声が響きました。

　５月の途中から，１年生は６年生に手伝ってもらうことなく，自分たちで給食の配膳をしています。
　１年生の教室に行ってみると，上手になった自分たちの配膳の様子を見てほしいと，リクエストがありました。自信をもって言うだけあり，少し大きめの手袋をはめて，お玉やしゃもじを持ち，汁やご飯を上手につぎ分けていました。セルフサービスの順番を待っている人は誰一人おしゃべりすることなく，座っていました。コロナ対策もバッチリでした。４月と比べると，とてもしっかりしてきました。
　今日の献立の，たこめし，かきたま汁，牛乳をおいしくいただいたことでしょう。

　育てている朝顔がずいぶん大きくなりました。今日は，自分の鉢の朝顔の一番大きな葉と長くのびたつるを観察して，カードにかきました。大きくなった葉を見て，びっくりしていました。葉の曲がっているところを上手にかくことができました。

　４校時は，図書室に行きました。担任の先生に「からすのパンやさん」の大型絵本を読んでもらいました。友だちに好きな本を紹介したり，一緒に本を見たりしました。ゆったりとした雰囲気の中で本を楽しむことができました。

　５時間目に音楽をしている１年生の教室に行きました。ひとつのクラスは「おちゃらか　ほい」で楽しく体を動かし，もうひとつのクラスは「ぶん　ぶん　ぶん」の音楽のリズムに合わせて，タンプリン，カスタネット，すずで演奏していました。
　２クラスとも，子どもたちが笑顔で音楽を楽しんでいる様子が伝わってきました。

　コンピュータ室，音楽室，理科室，体育館へ学校たんけんをして，見つけたことを話す発表会をしました。みんなの前に出て一人ずつ発表しました。発表する人は一生懸命話し，聞く人も発表を熱心に聞いていました。心の交流が広がるいい発表会になりました。

　紙を折ったり，重ねたりして切った形を教室に飾っています。教室が明るく楽しくなりました。風に揺られて，ゆらゆらと気持ちよさそうに動いています。

　「学校たんけん」で訪れた，体育館，コンピュータ室，理科室，音楽室について，見つけたこと，聞いたことををパスを使って画用紙にかきました。かく内容を同じ場所に行ったグループの友達に伝え合ってから，取りかかりました。
　かけたら，みんなに発表し合う予定です。

　「せーの！」の合図で友達と数の大きさ比べです。「勝った！」「負けた。」友達とのふれ合いに笑顔がこぼれます。

　抜いた草を集めたり，ぞうきんをぎゅっとしぼったりと，掃除名人がたくさんいました。掃除が終わった後は，すがすがしい笑顔でした。
　５時間目の授業が終わると，先生や友達に「さようなら。」を言って，階段をのぼって帰って行きました。黄色いランドセルの背中に成長を感じるこの頃です。

　４月に２年生に案内してもらった「学校たんけん」をもとに，今度は１年生だけで探検に出かけました。
　行く場所ごとにグループをつくりました。前日はグループごとに下見をしてから本番にのぞみました。
　音楽室では実際に楽器を演奏したり，理科室では模型を見たり，お話の部屋では椅子に座ったりと，「たいけん」しながら「たんけん」することができました。
　探検後は，ワークシートに学習したことをまとめました。たくさんの発見がこれからの学習に生かされていくことでしょう。

　「きのこ見つけた！」１年生がうれしそうに知らせてくれました。近づいてみると，ウッドデッキの下にきのこが・・・。
　「また見つけた！」今度は，さくらの枝についているきのこを知らせてくれました。矢野南小学校での生活は，毎日が新鮮です。

　今日は，生活ノートに初めて時間割や宿題を書きました。「さんすう」「こくご」の文字を，とてもていねいに大きな字で書くことができました。図工は２時間続きで行うので，「ずこう　〃」と，新しい書き方も習いました。
　明日からも，ていねいな字で書くことを続けていきましょう。

　学習したひらがなが増えてきました。今日は「は」を習いました。先生の「スー」「トン」「クルン」などの声に合わせてゆっくりと書いていきました。
　はし（箸），はさみ，はくさいなど，「は」のつく言葉の意味も考えながら書くことができました。

　先生が弾くオルガンのリズムに合わせて友だちの名前を呼び，呼ばれた人が今度は別の人の名前を呼ぶ「うたでおはなし」をしました。手拍子を打ちながら友だちの名前を呼ぶことは難しかったけれど，リズムがずれてもなんのその。「今度は誰の名前が呼ばれるかな。」とわくわくしながら，とても楽しくおはなしのリレーができました。

　大切に育てているあさがおの芽が出て，うれしくてたまらない１年生です。
　生活科の時間に，芽の観察をしました。「線がいっぱいあったよ。」「すごい形だった。」「芽が二つに分かれている。」「１枚の葉っぱはハートみたい。２枚になるとリボンみたい。」「葉っぱはつめたくてやわらかい。」など，たくさんのことに気が付きました。
　これからもあさがおの成長を見守っていきます。

　校歌を歌った後，「こいのぼり」の歌に合わせて手遊びをしました。「やねより　高い　こいのぼり〜」とゆったりとした歌ですが，手の動きをつけるとなると，意外と難しいものです。友達とリズムが合うと，とてもうれしそうにしていました。マスクをしていても，１年生のかわいらしい笑顔がこちらまで伝わってきました。