先日、学習した集会の流れを生かし、今日はおうちの人にも参加していただきました。みんなで楽しみました。

絵本を読んで、内容を振り返っています。

　３年生になったら、リコーダーの練習が始まります。指遣いを覚えるのが大変です。

　家庭科の時間にボタン付けをしました。その感想で一句！

　次の活動は何か、明日の活動は何か、見通しをもつことで、安心して学習することができます。

　昨日の楽しい会のふりかえりをしています。
文章でうまく書けるように、言葉や言い回しを考えています。

　学校生活の中で、どういう行動がよりよい行動なのか、映像をもとに考えています。

　インタビューしたことや準備してきたことをまとめ、明日の授業のリハーサルをしています。インタビューした先生方に少しでも多く見に来ていただけると嬉しいですね。
　準備はバッチリです。

　カードにして、ひもを通しています。
　ひもを結ぶのは簡単ではありませんが、丁寧に作っています。

　先生方にインタビューをして、分かったことをカードにまとめています。

　校長室でインタビューです。
　好きな物を３文字で答えてもらう質問です。普段あまり来ることのない校長室ですので、緊張があったかもしれませんね。でも、無事にインタビューを終えることができました。

　先生方へインタビューするための準備を進めています。
　今日は、インタビューの練習です。本番を想定して、最初のあいさつから最後のお礼まで、セリフを間違えないように、ていねいに言いました。

　サツマイモの苗を植える前に、どのように育てていくのか、イメージをもちます。

　仕上げの水やりをします。

穴に苗を植えて、土をかぶせ、かるく整えます。

穴の中に水をまいておきます。

まずは、穴を掘ります。

　サツマイモの苗を植えます。
　教室でしっかり予習をしてきましたので、手順を考えて進めています。
　では準備ＯＫです。

　時間割を確認し、明日の予定を生活ノートに書いています。
　書き終えた児童は、１時間目の準備をします。
　もう取り掛かっている児童もいます。

比例の学習です。２つの量の関係で、一方が２倍、３倍…になれば、もう一方も２倍、３倍…になる関係です。