今日は６年２組の総合の学習中に訪問です。アメリカについて発表しています。
　しっかり調べ、しっかり書かれている「国新聞」どこかで掲示して後輩達にも見せたいですね。

　暑さ対策のため学校朝会と防犯教室を短縮して実施したために、こどもピースサミット学校代表の一人、６年１組吉村環那さんの発表は、防犯教室終了後校内放送で行いました。
　吉村さんは今日までに練習を重ね、全文を覚え「作文を読む」のではなく「思いを伝える、語る」までになっていました。
　素晴らしい発表を全児童の前でできなかったことは残念でしたが、見事なスピーチでした。
　またまた「さすが６年！！！」と後輩達は思ったことでしょう。
　８月６日の平和集会では、６年２組渋谷菜々子さんが発表します。またまた期待します。

　6年1組5校時は「総合」の学習です。今日までに各自で調べてきた、世界の国々について発表してきます。
　発表する人も真剣ならば、聴く子も真剣です。
　私が訪ねた時は「オーストラリア」の発表でした。

　6年2組は理科室で理科の学習です。実験の準備を整え「ヨウ素デンプン反応」実際に確かめます。こうした実際の実験が児童の学習意欲を引き出し、理解を深めます。

　6年1組6校時は英語です。ほしいものの数をたずねたり、答えたりします。
　今日も猛暑ですが、教室内はエアコンが効いて適度な室温です。楠那小にエアコンが設置されたのは3年前です。学習条件は整っています。
　今日も活発に学ぶ6年生です。

　連日の6校時です。どんな様子で学習しているのかと教室を巡っていますと。
　6年1組では日頃以上に真剣な雰囲気で授業が進んでいます。
　国語の授業です。問題を解決するために自分の考えを話し合います。
　最高学年としての凛々しい学びです。

　6年社会科の学習も江戸時代「鎖国」の学習に入っています。
　大河ドラマ「西郷どん」の時代です。
　今日も準備周到な教材と資料、学習プリントで、テンポ良く学習が進みます。

　6年2組も2校時は社会科です。
　大名配置をとおして江戸時代が長く続いたことの理由を考えます。

　2校時に校舎を廻ることが多く、6年生は2校時は社会の学習が多いようです。
　グループで話し合い、考えを広めます。
　6年1組は江戸幕府の学習です。「大名行列」の写真が中心資料です。

　6年2組も社会科の授業です。2組は「豊臣秀吉」を通して戦国の世が統一されていく歴史を学びます。
　インパクトのある画像「大阪城の黄金の茶室」に子どもたちは食い入って見入ります。

　2校時は社会科の学習時間が多いようで、今日も2校時は6年1組2組ともに社会科の学習です。
　1組は「江戸幕府」の学習です。今日も周到に準備された映像・画像に見入りながらテンポ良く学習が進みます。

　6年2組は「織田信長」の学習です。
　今日も周到に準備された資料・教材・学習プリントで学習がテンポ良く進みます。

　6年1組社会科は「江戸幕府」です。
　今、大河ドラマも幕末から明治を生きた「西郷隆盛」の「西郷どん」です。
　秋の修学旅行でも「吉田松陰ゆかりの松陰神社」を訪ねます。

　午後からは6年生がプール指導、水泳です。
　6年生割り当ての日にはどういう訳か晴れます。
　今日はクロールでしっかりしっかり泳ぎます。
　
　黄金山も青空も「夏」到来の景色です。

　6年2組は理科のテストをしました。悩みながら指導し、力を入れた「てこの働き」のテストです。
　「力点」「作用点」「支点」さーて理解度はいかがでしょうか？

　プールでの体育の学習は、低学年「水遊び」中学年「浮く・泳ぐ運動」高学年「水泳」となります。
　6年生はすでに3回目の「水泳」です。泳力毎に分かれて自分の泳力を伸ばします。
　卒業までに25M泳ぐことが目標です。

　午後からは唯一プールでの学習がまだの5年生の時間です。
　いよいよ5年生です。急な雨になりませんように！！

　６年２組は２校時は社会科です。
　「室町幕府」の学習です。足利尊氏を中心と曽田室町時代はどんな時代だったのかを調べていきます。

　２校時６年１組は理科の授業です。
　これまで実験で体感的に学んできた「てこの原理」のまとめです。
　さて、「支点」「作用点」「力点」の関係が理解できたのでしょうか。いよいよテストです。満点目指していきましょう。

　５校時は３年生以上の参観日です。
　６年生は二クラスとも算数です。
　不思議な形をした島の面積を、様々な考え方で解いてきます。
　指導する担任もかなりの解き方を頭に入れて、授業に臨みますが、それを超える考え方が出てくるのが、この授業の面白さです。
　さ〜て今日はどんな考え方、解き方が出たのでしょうか？

　昨日は広島市教育委員会の計画訪問でした。
　今日は広島市教育委員会による学級編制等実態調査です。
　様々な公文書・校務文書の適正な管理の調査と、各クラスの授業の様子を観察していただき、ご指導・ご指摘いただきました。
　
　６年１組は道徳の授業で。私が担任をしていた頃からあるお話「星野君の二塁打」を教材として「チームプレイの精神等」を考えます。長い時間は参観できませんでしたが、子どもたちの揺れる考え・思いが聴かれました。