今日は、大きな体積の学習をしました。１辺が１ｍの大きな立方体を用意して自分たちが入り、その大きさを確かめました。

説明文の読み取りで、グループごとに段落を分担して、教科書を読み深めていく学習を行いました。お互いに考えを伝え合いながら、学習に取り組めました。

昨日に続き、階段型の立体の体積を求めました。学んだことを生かして、２つ、３つの考え方にチャレンジする子どももいて、とても感心しました。

昨日の６校時は、１組に続き２組もくすな田んぼの草抜きを行いました。土作りの準備を進めていきます。

算数の体積の学習では、階段型の立体の体積を求めました。様々な考え方をグループで交流しました。

　１時間目に、５年生が田んぼの整備を行いました。
　たくさん生えていた草をスコップでとり、土をおこして米作りの準備をします。５年生は、総合的な学習で、米作りを行います。しっかり準備ができたようです。

昨日作った箱の中に、１辺が１ｃｍの立方体をしきつめて、どちらの箱のかさが大きいのか調べました。なかなか、箱にしきつめるのは大変でしたが、なんとかやりきる子ども達。そして、体積の単位となるのは、１㎤ということを確かめました。

５年生の総合的な学習といえば「米づくり」。いよいよその学習が始まりました。まずは、「お米って、どうやってつくるの？」の課題のもと、グループで話し合ったり、調べ学習を行ったりしました。

１０連休も明け、算数では「体積」の学習が始まりました。まずは、箱の形をつくり、そのかさを比べます。真剣に箱を製作しています。

　５年生が、初めての英語学習を行いました。
　英語担当の保田先生とAIEの森富先生の発音を聞いて、簡単な会話からスタートです。５年生のみなさん、英語を楽しく学んでいきましょうね。

　今日から新体力テストです。１時間目には、５年生が５０ｍ走の記録をとりました。
　準備運動をしっかりやって、軽く走る練習をしてから記録をとります。みんなスタートダッシュを大事にして、一生懸命走っていました。

５年生の理科のスタートは、春の花「アブラナ」（菜の花）の観察をしました。学年園に観察しに行き、教室で花を分解してみて、花びらやおしべ、めしべの数を確かめました。虫眼鏡とピンセットを手に、真剣なまなざしです。