![]() |
最新更新日:2024/06/17 |
本日: 昨日:116 総数:395016 |
5年 理科「人のたんじょう」
理科では、「人のたんじょう」の学習が始まりました。まずは、子宮の中の赤ちゃんの様子を予想しました。いろいろな考えを交流しあいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 算数科「シュートの成功率」
算数では、「一番よくシュートが成功したのは・・・?」という割合の学習が始まりました。自分の意見をお互いに伝え合い、考えを深めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育科「ソフトバレーボール」
体育では、ソフトバレーボールの学習が始まりました。まずは、風船バレーで遊んだあとに、ソフトバレーを使ってグループで打ち合いました。落とさないように歓声をあげ、楽しむ子どもたちでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工「銀河鉄道の夜」
銀河鉄道の夜の水彩画が完成間近です。今日は、仕上げに歯ブラシと網を使って夜空に星を散らしました。18日の参観日、くすなこどもまつりでは是非ともご覧下さい。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 理科「流れる水のはたらき」
理科では、流水実験をしました。土の山に流水路をつくり、水を流して土にどのような変化が起きるか観察しました。土を削る水の力に驚きの声をあげる子どもたちでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育「ハンドボール」
体育では、ハンドボールというゲーム運動に取り組んでいます。パス練習やシュート練習などをしたり、練習試合をしたりと、しっかりと体を動かしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 英語
今日は、英語の授業がありました。数と名詞を組み合わせる学習で、授業の最初に学習した、「20を言ったらアウト」ゲームで、大いに盛り上がりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 教育実習生
先週から、5年1組に教育実習生の村田聖人(むらたまさと)先生に来ていただき、子どもたちと一緒に勉強しています。今日は2回目の実習授業。将来の教師を目指して、ただ今奮闘中です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 稲刈り その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 稲刈り その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 「算数科」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 「図画工作科」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 英語科
夏休み明け、最初の英語科の学習がありました。田川先生と保田先生と、果物の名前を使った授業を楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語「水のこころ」
詩「水のこころ」の音読を行いました。
「水のこころ」 高田敏子 水は つかめません 水は すくうのです 指をぴったりつけて そおっと 大切に── 水は つかめません 水は つつむのです 二つの手の中に そおっと 大切に── 水のこころ も 人のこころ も お互いに音読の評価をし合いながら学習を進めました。 「水も人も同じで、すくうように、つつむように、優しく接することが大切だと思います。」という感想を発表してくれた児童も。なかなか良い読み取りができていますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 ポスター作り
夏休み明け、最初の図工は「子どもまつりのポスター作り」です。今年度のテーマを確認し、5回目の参加となる子どもまつりのイメージをもとに、下書きを行いました。みんな、真剣に描いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 身体測定と歯の保健指導
9月の身体測定を行いました。養護教諭の中道先生から歯についての話を聞きました。鏡と歯鏡を使って、虫歯はないか、第7臼歯は生えているか確認しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 理科「花から実へ」
理科では、ヘチマの花粉の観察を行いました。長細いヘチマの花粉を見つけたときには、歓声をあげていた子ども達です。じっくり観察し、スケッチを行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 算数「倍数と約数」
算数では、倍数と約数の学習が始まりました。倍数や公倍数を学習したあとに、理解を深める目的で「倍数ゲーム」をカードを使って行いました。真剣にカードを見つめる子ども達です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 調べ学習
総合的な学習「米博士になろう」の調べ学習が始まりました。インターネットで調べたことをもとに、クイズをつくったりまとめたりします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 理科「ヘチマの観察」
理科では、「花から実へ」の学習が始まりました。ヘチマのおばなとめばなの違いを確認しながら観察しました。次時は、顕微鏡で花粉の観察を行います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
広島市立楠那小学校
住所:広島県広島市南区楠那町5-7 TEL:082-251-1618 |