２校時４年２組は音楽の授業です。
　鉄琴で音を出しながら、その音程を歌います。
　開放されている子ども表情がいいでね！

　「初任者の先生の研修」と「管理職による観察授業」を兼ねての、各先生方の公開授業が始まりました。
　今日は4年1組で社会科の授業です。「わたしたちのくらしと水」の学習単元で子どもたちが学びたいこと「学習課題」を考えました。
　準備周到な視覚資料と提示物で、子どもたちの学びの意欲を引き出し、テンポ良く学習が進みました。
　全ての学びは紹介できませんが、「今、196ある世界の国で安心して水道水が飲める国の数は？」の問いや、ペットボトルに入った「水道水」と「川の水」の比較等々、私も初めて観る学びでした。
　示範授業というより師範授業の内容でした。
　観察した先生方にも大きな学びと刺激があったでしょう！！
　とは言っても授業を公開すると「自反授業(自らの授業を省みる）」になるのが授業の醍醐味です。
　引き続く先生方、「示範」を通して「自反」の授業を観せて（魅せて）ください。
　そして沢山の先生方「自反」のため同僚先輩の授業を観ましょう。

　これが教室の風景です。
　そしてこれが今日の授業の板書です。
　この教室で毎日学び、板書のように学びです。
　賢くなります楠那っ子は。

　２校時４年は二クラスとも国語の授業です。
　案内係になって伝えることをまとめます。
　伝えることを考え、しっかり書いています。
　集中して学ぶ４年生です。

　4年1組2校時は国語の学習で、作文を書いています。
　心の動きが伝わるように、表現を工夫して書きます。
　考えながら書いています。　

　4年生は昨日行った、校外学習で知ったこと、学んだことを新聞にまとめます。
　どんな新聞ができあがるのか楽しみです！！

　昨日のことになりますが、５校時音楽室から、何やら聞き慣れない言葉・歌が聞こえてきます。教室に入って言葉を確かめようとしても、なかなか意味がつかめません。
　「プパポ♪♪」という歌です。なにやら楽しい歌です。
　グループ毎にパートを歌います。
　どの子もしっかり歌っています。

　４年１組５校時は道徳の学習です。
　応答しながら、時には児童相互の指名を取り入れ、テンポ良く学習が進みます。
　今日は「きまりを守り、ものを大切にすることについて」考えます。

　4年生の二クラスには、そっくりの「自画像」が掲示してあります。
　本当にそっくりの自画像です。
　一人一人の子どものもっている可能性が描かれている絵から感じます。

　4年生算数は「角度」の学習に入っています。
　3年で「角」の大きさ比べをしましたが、4年生ではいよいよ分度器を使って、角の大きさの単位や測定を学びます。
　「コ」の字の座席で「応答し合う授業」を創ります。