くつ下を手洗いしました。もみ洗い、ねじりしぼりをしっかりしていました。とてもきれいに洗えていると思いました。

　本日、認知症サポート講座をしていただきました。認知症という言葉は知ってはいたけど、実際にどのようなものなのかは知らない人が多くいました。認知症の方が何に困っているのか、私たちはどのように接するのがよいのか等、とてもためになる話をしていただきました。この学習で学んだことを今後の生活に生かしていきたいです。

　ＪＴサンダーズ広島の選手３人と、マネージャーさん１人の計４人が来られ、６年生にバレーボールの出前授業をしてくださいました。
　はじめのデモストレーションでは、スピード力と迫力抜群のアタック、レシーブ、トスなどを見せてくださいました。ボールが天井に当たったり、体育館の床の上を力強くはねたりするたびに、子供たちは大歓声をあげていました。
　次に反対側のコートに入り、選手からのアタックをレシーブしようとチャレンジしましたが、あまりの球の速さにびっくりしていました。その後、グループごとに様々な体験をしました。
　日頃なかなかできない貴重な体験をすることができました。６年生の笑顔がはじけていました！

　くつ下を手洗いしました。手際よく活動したため、家庭科室を訪れたときには、すでに片付けに入っていました。洗剤の香りが漂うなか、しっかり水気を取ったくつ下が、窓際に干されていました。

　５校時の授業参観では「ふわっと言葉」「ちくっと言葉」について考えました。自分に置きかえて考えることで、明日からの生活に生かしていってほしいです。

　根、くき、葉を切って、顕微鏡で観察しました。ピントを合わせるとはっきりと見えました。友達と交代しながら観察しました。

　昨日、講師を招き、税に関する学習をしました。施設に税金が使われているかなど、友達と話し合いながら学んでいきました。学習の最後に、１億円のレプリカを見せていただきました。子供たちは目を輝かせながら１億円を手にしていました。

　ベートーベンの「交響曲第５番『運命』第１楽章から」を鑑賞し、数人の指揮者の違いを聴き分けていました。耳を澄ませて集中していました。指揮者によって曲の感じがかわることを改めて学びました。

　弥生時代のむら同士の争いについて学習しました。考えたことを発言していました。

　昼休憩から帰った後の６年生のくつ箱です。ぴたっとかかとがそろっています。最高学年がいい手本を見せてくれています。

　分数÷分数の計算を考える学習をしました。必要な人は、数種類あるヒントカードのなかから自分で必要だと思うものを選んで活用していました。解いたあとは、友達と考えを共有しました。友達と対話をするなかで、新しいことに気付く姿もありました。学習の最後に今日学んだことを使って問題を解きました。校内の先生方も授業を参観しました。１回１回の授業を大切にして、学びを積み重ねていきます。

　「つばさをください」の２部合唱を披露してくれました。とてもいい声が出ていて、美しいハーモニーでした。

　今日は、２組がまが玉づくりに挑戦しました。熱心に磨いていました。

　１階の廊下に、子供たちの頑張りを伝える写真を掲示しています。昨日新しい写真にかえました。６年生がさっそく気づいて写真を見ていました。

　先日、６年生がプール掃除をしました。お天気にも恵まれ、進んですみずみまできれいにしました。いよいよ今年度の水泳の学習が始まります。

　集中して、やすりでまが玉を削りました。自分だけの大切なまが玉に仕上がりそうです。

　野菜炒めを作りました。けがには十分に気を付けながら、グループで役割分担して実習をしました。

　「マルセリーノの歌」の合奏の練習をしています。真剣に取り組んでいました。

　先週、治山ダムの見学に行きました。今日は、見学して学んだことを新聞にかきました。疑問に思ったことを調べ直したり、写真を見たりしながら、じっくり取り組みました。

　今日からあいさつ運動が始まりました。今日は６年生の担当でした。正門と東門に分かれてあいさつをしました。さわやかな一週間の始まりです。