クラスで飼っているヤゴを見せてくれました。「ハグロトンボ」のヤゴだと堂道先生が教えてくださいました。細長い形をしていました。

　ガッツあふれる４年生の掲示が教室の後ろにありました。「ＧＵＴＳ ！」は元気いっぱいな４年生にぴったりですね。

　５校時の授業参観では、１８０度より大きい角度のはかり方を考えました。プリントに考えを書いて発表したり、タブレットに考えを書いて共有したりしました。

　新聞紙をつなぎながら、思いついたものを作っていきます。今日は、新聞紙を細く細くすることを頑張りました。どのようにしたらより細くなるか、友達とのかかわりのなかで考えていました。

　教材文「一つの花」を場面を比べて読んで、心に残ったことを伝え合いました。ノートに書いたことを友達に紹介することができました。

　腕を曲げたり伸ばしたりしたときの、筋肉の動きを調べました。実際に辞書を持ってみて確認しました。そして、調べたことを図に表していました。

　板やひもにした粘土の形を生かして、大きく立ち上がる形を作りました。粘土の感触を楽しみながら活動しました。

　暗算のしかたを学習しています。図にかいたり、数を分解したりして考えました。みんなで考えを出し合いながら学習を進めています。

　４年生が登校するとき、川でとったという魚やカニを見せてくれました。早くみんなに見せたいですね。

４年生の教室では、先日総合的な学習の時間にプールで捕まえたヤゴが次々と羽化しています。前日まで水の中を元気に泳いでいたヤゴが、トンボに変化した姿に驚きと感動でいっぱいな子供たちでした。少しトンボとふれあった後、「元気でいてね」と少しさみしそうな様子で外に逃がしました。

　安全でおいしい水はどのようにしてつくられるのかを学習しています。パンフレットなどの資料も参考にして考えていました。

　「歯みがき大会」に参加し、歯と口の健康について学びました。鏡で自分の歯ぐきを観察しました。今の自分の積み重ねが、未来の自分をつくることを知りました。自分の歯並びに合わせた、歯のみがき方やデンタルフロスの使い方も学びました。

　今日は、４年生があいさつ運動の当番でした。元気よく、登校してきた人たちを迎えていました。

　生活の中で、水をどのようにして使っているのか調べました。飲み水、洗濯、炊事、トイレ、手洗いなどが出ました。様々な場で水が使われていることが分かりました。

　プールに水生昆虫（水で生活する昆虫）を探しに行きました。虫取り網を使って、ヤゴやマツモムシ、アメンボなどをたくさん捕まえることができました。普段見る機会の少ない虫を目の前に、大興奮の子供たちでした。お天気も最高でした！

　教室に帰った後は、捕まえた昆虫の観察を行いました。本日も講師として、堂道先生に来ていただきました。水生昆虫のことについて疑問に思ったことをたくさん教えていただきながら、観察を進めることができました。

　へちまの観察をしました。独特なにおいにびっくりしました。葉や茎の長さを測ったり、葉の手触りを確かめたりしていました。成長のはやさにもびっくりしていました。

　先日、広島市水道局の方をお招きして、「すいどう教室」を行いました。広島市の水道の歴史や、水道水ができるまでなどを教えて頂きました。水がどのようにしてきれいになるのかを、実験も交えながら学ぶことができ、子供たちはとても興味深く取り組んでいました。

　４年生の総合的な学習の時間では、落合の自然について学習を進めています。
　今日は、地域にお住いの堂道様を講師にお迎えして、水の中に生きる昆虫についてお話して頂きました。来週は、学校のプールに探しに行く予定です。ミズカマキリやゲンゴロウ、マツモムシなど、珍しい生き物のお話に興味津々な子供たちでした。

　ビー玉を転がす迷路を作りました。立体的なすばらしい作品ばかりでした。とてもうれしそうに作品を見せてくれました。