２年生もお話の世界に浸っていました。

　先週の金曜日から、給食時間を使って運動会の演技ビデオが流されています。今日は２年生の演技です。全学年が鑑賞します。
　自分たちの演技を画面を食い入るように見ていた２年生。ついついお箸を持っていても曲に合わせて体が動いてしまいます。

　２年生は「いろいろな繰り上がりのある筆算」を学習しています。
　ノートの書き方についてまとめていました。

　「書くこと」の単元です。教材「『ありがとう』を伝えよう」の学習で伝えたいことを手紙に書きます。運動会に来てくれたおうちの人への「ありがとう」の気持ちを書いていました。下書きをして、清書したものを家に持って帰るのかな。

　２年生の演技です。ボンボンを持って、難しいリズムに乗って表情豊かに楽しそうに演技ができました。先生も一緒に汗が光ります。

　キラキラ光るボンボンが風になびいてきれいでした。

　１年生の演技に拍手を送っていた２年生です。

　掃除時間が終了すると１５分間の「のびのびタイム」です。２年生の教室では視写教材「うつしまるくん」のノートに向かっていました。このノートは１年生から４年生までが使います。
　「視写」には多くの効果があります。この視写をするときには、１字ずつ写すのではなく、「言葉のまとまりで覚えて写す」ということを子どもたちに意識させます。
　この「言葉のまとまりを覚えて写す」という作業を繰り返すことで、文章の意味がすばやく読み取れるようになります。さらに、文章の組み立てや表現技法、言葉のルールが自然と身についていくところも視写の学習効果です。

　１年生は後期から使います。

　カッターナイフを使っての図工の作品に挑戦です。今日はカッターの使い方に慣れるために「はりせんぼん」を作っていました。集中して活動していました。

　２年生の国語は「話したいことを書いて、聞いている人に伝わるように話す」力をつける単元です。話すテーマは「自分のたからもの」です。今日は、はじめ・なか・おわりを意識して話したいことを書いていました。

　２年生がリズムに乗って先生たちと一緒に楽しそうに体を動かしていました。体全体をしっかり使って表現します。

　２年生は「時計を生活に生かそう」の単元です。お道具箱から時計を出して「時間と時刻」について学習していました。

　石拾いのあと、２年生がグラウンドで５０ｍ走の記録をとっていました。水筒とタオルがベンチで見守っています。

　学校朝会が終わってすぐの様子です。みんな元気に登校しているでしょうか。これから健康観察が始まります。

　それぞれのクラスで、読書指導やプリントを使っての復習問題に取り組んでいました。

　２年生がプールで学習していました。とても暑い一日となり、水の中がとても気持ち良さそうですね。空の雲、プールの青、子どもたちの歓声、夏の風景です。

　２年生が先日行った森林公園の思い出を絵にしていました。昆虫館のチョウのパビリオンの様子を描いている子もいました。
　

　被爆したアオギリから新しい芽が出たという「アオギリのお話」を学習した２年生。「生きていてくれて　ありがとう。たくさんの種を生んでくれて　ありがとう。元気をくれて　ありがとう・・・」

　歌は「アオギリのうた」です。

　２年生は生活科でいろいろな生きものを見つけたり育てたりしています。
　毎朝、虫ケースに入れた虫を見せてくれる２年生。今朝は手の中にカエルを入れて登校した女の子に出会いました。

　教室でもさまざまな生きものが・・・。

　今日は２年生がとても楽しみにしていた自然体験学習。広島市森林公園で忍者修行をする予定でした。しかし、この雨。予定を変更してクラフト作りをします。
　バスに乗って元気に出発しました。いってらっしゃい。