二つのものを比べながら文章にまとめていました。みんなで終わりの礼をして、今度は図書館へ。棚から本が下ろされていましたが、読みたい本を頑張って探します。

　上から１組、２組、３組です。

　２年生の図画工作科です。紙版画づくりに取り組んでいました。自分の動きを紙版画で表します。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

　１組は生活科で小さかった頃の自分の様子を思い出していました。２組と３組は国語科で「組み合わせたことば」を作っていましたよ。

　さあ、今日はいよいよ「おもちゃ教室」を開催する２年生です。体育館で１年生を招待しての「おもちゃ教室」、２年生はみんな気合が入っていました。これまで準備を重ねてきた２年生は、堂々と１年生におもちゃの説明をしていました。１年生も一生懸命、２年生のお話を聞いていましたよ。

　２年生が一生懸命作った手作りおもちゃが、たくさん並びました。１年生もたっぷり楽しみました。

　１組も２組も３組も国語科「おもちゃ教室をひらこう」です。

　２年生の国語です。明日の参観授業で「おもちゃ教室の説明」を発表するそうです。準備や練習に力が入っていました。

　２年生の各クラスが国語科「おもちゃ教室をひらこう」で、おもちゃを作ったり、遊び方や作り方の説明を書いたりしていました。

　ちょうど、どのクラスも国語でした。１組は「おもちゃまつり」をひらくために紹介文を書こうとしていました。２組は「はんたいことば」、３組は「詩」を書こうとしていました。

　２年生の教室でも「今年のめあて」を考えていました。係を決めていたクラスもありました。

２年生のくつ箱です。

　２年生の今日の午後の様子です。
　冬休みの生活のきまりや宿題について、先生からお話を聴いていました。たくさんの配布物もありました。どんなものが配られるのか興味津々の２年生です。１組では鍵盤ハーモニカのまとめと確かめをしていました。

　２年生３クラスが一緒に外で体育です。鉄棒、なわとび、ドッジボールに分かれ、子どもたちの集団は各クラスごとです。でも、指導する先生が自分たちの担任の先生ではなく、お隣のクラスの先生になっていました。

　１校時、２年生は国語の時間でした。「めあて」を意識して落ち着いて授業に向かっていました。

　先週の金曜日、２年生が地域にある特別養護老人ホーム「なごみの郷」へ交流に行きました。歌やダンスを施設のお年寄りの方に披露し、楽しい交流の時間となりました。

　２年生のくつ箱です。がんばっています。

　３組です。国語科で書いた「我が家の名人」についての文を、クラスの中で発表していました。文を書く力をつけただけでなく、家族の良さを発見するきっかけにもなった素敵な単元でした。

　２年生の国語「名人をしょうかいしよう」の単元です。読む人がわかりやすいように、ことがらを整理して書く力をつけます。

　今日は自分の家の中の名人について文を書き、グループで発表しあっていました。

　貸し切りバスを利用して、２年生が社会見学に行ってきました。子ども文化科学館にある子ども図書館、そして平和公園です。

　公共図書館の使い方を学び、図書館の方からお話をしてもらいました。子ども図書館では、一人１冊ずつ本を選んで借りて帰りました。