２月２４日（水）に，テレビ放送を通じて，６年生を送る会を実施しました。１年生は，６年生に感謝の気持ちを込めて，「ありがとうメダル」をつくりました。メダルには自分の似顔絵を描き，裏にメッセージを添えました。
　入学してからずっとお世話になってきた６年生が笑顔で受け取ってくれたことを，とても喜ぶ１年生児童の姿が見られました。

　図画工作科「にょきにょき　とびだせ」では，息を吹き込むと膨らむ仕組みを使った工作に取り組みました。ストローで息を吹き込むと，箱の中からどんなものが出てくると面白いか，イメージを膨らませて楽しみながらつくっている姿が見られました。
　

　生活科「きたかぜとあそぼう」の学習で，風の力で遊ぶことができる凧をつくりました。空に上がる様子を想像しながら，丁寧に凧に絵も描きました。
　出来上がった凧を持ってグランドを走ると，みるみる凧が空へ上がっていきました。児童は「あがった！」と大喜びです。風の力を感じながら遊ぶことができました。

　１年生は生活科の学習で，日本の伝統的な遊びに親しんでいます。「けんだま」「こま」「めんこ」「あやとり」「お手玉」「羽根つき」等，上達した児童は，名人として他の児童に教えています。生活科の学習の時間だけでなく，雨や雪の日の休憩時間にも，教室で「昔遊びをしたい！」と言って遊んでいます。

　冬休みが終わり，児童は元気いっぱいに登校してきました。「おもちをたくさん食べたよ。」「お年玉をもらったよ。」と，冬休みに過ごしたことを口々に話していました。各学級では，一人一人が今年の目標を立てたり，算数科「おおきいかず」の学習でアサガオの種を数えたりしました。これから，２年生へ向けて，学年のまとめをしていきます。

　特別支援学級について理解を深める学習をしました。学習の様子を写真で見たり,特別支援学級担任の話を聞いたりして，静かで落ち着いた環境の中で，一人一人に合わせた学習をしていることを知りました。児童の感想の中には，「静かに集中して学習していてすごいなと思いました。」「困っていたら，声を掛けていきたいと思います。」などの感想がありました。これからも一緒に活動し，ますます互いに仲良くなっていけたらと思います。

　１２月１日（火）に，１年生はデイジーやノースポールの苗とチューリップの球根を植えました。児童は球根を手の平に乗せ，「玉ねぎみたいな形だね。」「手の平より小さいね。」などと，じっくり観察しました。次に外へ出て，球根と苗を鉢に入れ大事そうに土をかぶせていました。児童は「きれいな花が咲きますように。」と願いを込めながら水やりをしていました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，１年生は，ドングリやマツボックリ，オナモミやモミジ等，秋のものを集めました。また，それらを使って児童は自分たちが考えたおもちゃをつくりました。つくっている中で，「もっと友だちのおもちゃで遊びたい！」という声が児童から上がり，１年生全体で「秋ランド」を開くこととなりました。
　前半チームと後半チームで，「秋のおもちゃやさん」と「お客さん」の２つの役割を決め，各クラスを回り，それぞれの手づくりおもちゃを体験しました。児童は，自分のつくった秋のおもちゃの遊び方やルールなどを分かりやすく説明したり，友達のおもちゃで楽しく遊んだりするを通して，秋に親しむことができました。

　１１月６日（金）に，１年生は生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，安佐動物公園へ行きました。班で力を合わせて，クイズラリーをしながら園内を回りました。例えば，は虫類館の前では「チーターの名前は？」と問われるなど，多くの問題に対し，話し合って一緒に考える姿が見られました。
　ゴールである広場に着いた後は，木の実や紅葉した葉など秋を感じるものをたくさん見付けました。児童は，赤や黄色に色付いた葉やどんぐりを拾ったり，葉っぱを集めてかけ合ったりするなど，体いっぱいで秋を満喫しながら活動していました。

　生活科「かぞくにこにこ　大さくせん」の学習で，１年生は自分で上靴を洗いました。児童は汚れを落とそうと，上靴を懸命にブラシでこすっていました。汚れでにごった水をかえ，くつをきれいに洗い流すと，ピカピカになりました。児童は，今後，家庭でも頑張って自分で洗うのを楽しみにしているようでした。

　１０月１５日（木）に，１年生児童は生活科「なかよくなろうね　小さなともだち」の学習の一環で，八木第一公園へ虫を探しに行きました。
　公園に着くと，児童は班の友達と一緒に，どんなところにいるのか予想しながら，網を持って草むらを探しました。「こっちにバッタがいるよ。」「カマキリをつかまえたよ。」と，あちらこちらから元気な声がしました。初めて虫捕りをする子どももいましたが，班の友達と一緒に虫かごの中をのぞき込んだり，虫に名前をつけたりするなど，虫たちに興味津々の姿が見られました。

　運動会本番。準備運動が終わると，児童はすぐに「さあいこう！ＴＥＴＯＴＥ」の表現の準備に取り掛かりました。風が強く吹いていましたが，子どもたちはポンポンをしっかりと持ち，笑顔で元気いっぱいに踊ることができました。また，徒競走も全力でゴールへ向かって走りました。
　「がんばり玉」「やさしさ玉」「みつけ玉」を合言葉に，練習を重ね，一人一人が練習の成果を十分に発揮できました。ご協力と温かいご声援を，ありがとうございました。

　９月から，１年生だけで給食当番を始めました。食缶を運んだり，量を考えておかずを配膳したりしています。児童は６年生の姿を思い浮かべながら，張り切って活動しています。そんな１年生を６年生は優しく見守り，給食着をたたんで袋に入れるところまで，手伝ってくれています。

　図画工作科「いろいろなかたちのかみから」の学習では，はさみで切り取った後の紙が何に見えるか見立てをして，思い付いたものを描いていきました。紙の形をいろいろな向きから見ながら，「ワシに見えるよ。」「ゾウに見えたよ。」等とつぶやきながら，児童は思い思いに描いていました。

　小学校で初めての運動会へ向けて，毎日練習に励んでいます。１年生は３つの玉「がんばり玉」「やさしさ玉」「みつけ玉」を磨くことを目標に掲げて練習に取り組んでいます。一生懸命に練習をがんばる姿，友達に優しく教える姿，友達のよいところを見つける姿など，児童を見ていると，毎日いろいろな「玉」を見つけることができます。
　水分をしっかり摂取するなど児童の健康面に配慮しながら，今後も練習を重ねていきます。
　

　図画工作科「ごちそうパーティーはじめよう！」の学習では，１年生児童は，粘土を使っていろいろな食べ物をつくりました。「ごちそう」から想像した食べ物ができるように，粘土を丸めたり伸ばしたりしながらつくっていきました。出来上がった「ごちそう」を机いっぱいに並べ，友達と「ごちそう」を見合いました。

　８月２４日（月），夏休みが終わり，教室に子どもたちの元気な笑顔が戻ってきました。「川へ遊びに行ったよ。」「おばあちゃんちに行ったよ。」と，短い夏休みでしたが，楽しかった思い出を次々に話してくれました。国語科「ききたいな、ともだちのはなし」の学習では，夏休みに描いた絵日記を見せながら，夏休みの出来事をみんなの前で発表したり，質問に答えたりしました。来週からは運動会の練習が始まります。生活リズムを整えて，元気に臨んでいけるよう気を付けたいと思います。

　生活科「きせつとなかよし　はる　なつ」の学習で，水遊びをしました。家から持って来た容器に水を入れて，的に向かって水をピューッと出したり，コップを倒すために勢いよくビューンと出したりしました。児童は，きらきらした顔で楽しんでいました。暑さを忘れるくらい，集中して楽しく活動できました。

　８月６日（火）は，平和集会でした。平和記念式典をテレビで視聴し，午前８時１５分に合わせて，みんなで黙祷をしました。読み聞かせの後，６年生に教えてもらいながら，折り鶴を折りました。児童は，「かぞくみんながげんきでいられますように。」「けんかせず，なかよくするよ。」等，折り紙に平和への思いを書いて，丁寧に折りました。平和についてみんなで考える一日となりました。

　８月３日（月）の３時間目に歩行教室を実施しました。安全な道路の歩き方や横断歩道の渡り方を教えていただきました。広島市交通安全対策係の方の話を聞いた後，実際に横断歩道を歩く練習をしました。
　「とまる。みぎみて，ひだりみて，みぎをみる。みぎをみながら，あるく。ひだりをみながら，あるく。」を合言葉に，しっかり確認しながら渡るよう指導していただきました。今日学んだことをしっかり覚えて，わすれず毎日気をつけて登下校したり，放課後に活動したりできるよう，児童に今後も声を掛けていきます。