今日は、週末にしたことを英語で聞く学習をしました。

英語の話型を学んだ後、動画で発音を確認しています。

自ら英語で友達をやりとりをすることができました。

今日は、気温も水温も上がり、気持ちのよいプール開きとなりました。

「けのび」の練習を何回も繰り返しています。

手本の児童の泳ぎをみんなで見て、正しい泳ぎ方を意識することができました。

今日は、分数÷分数の学習をしました。

計算のきまりを確認して問題を解いています。

先生と一緒にポイントをつかみながら理解を深めることができました。

今日は、植物にでんぷんがあるかどうかを調べる学習をしました。

ヒマワリ、ツユクサ、インゲンマメ、ホウセンカで実験をしています。

班で協力をして実験を行い、ヨウ素液の反応を調べることができました。

今日は、これまで習ったことを振り返る学習をしました。

各自、自分の課題に取り組んでいます。

たくさんの問題を解くことで理解を定着させることができました。

さすが６年生、素晴らしい学習姿勢です。

今日は、「時計の時間と心の時間」の学習をしました。

今日は、筆者の主張に対して自分の意見を考える学習をしました。

タブレットで自分の考えをしっかりと書くことができました。

今日は、分数÷分数の学習をしました。

問題を解いた後、学び合いで理解を深めています。

全員がとても積極的に学習にとりくんでいました。さすが６年生です。

今日は、手縫いの学習をしました。

自分で考えたデザインを手縫いで縫い進めています。

みんなとても集中して作業をしていました。

今日は、「未来の私」の作品作りをしました。

色塗りをして完成を目指しています。

とても集中して作業をすることができました。

今日は、わりきれない時の計算を考える学習をしました。

ペアで学び合いをしながら学習を進めています。

各自、集中して問題を解くことができました。

今日は、年表を読み取る学習をしました。

西暦、世紀、時代の違いについて学んでいます。

自分の知っている時代について出し合い、歴史に対する関心を高めることができました。

６年生によるプール清掃が行われました。

６月１０日（月）より指導指導が始まります。

プールのフロアや側面、プールサイド、更衣室などを協力してきれいにしています。

６年生の皆さん、ありがとうございました。

今日は、分数をかける計算を考える学習をしました。

図や数直線を使いながら考えています。

全員が考えを出し合いながら理解を深めていました。

今日は、縄文時代の学習をしました。

縄文のむらのくらしの様子について話し合っています。

資料からたくさんのことを読み取ることができました。

今日は、「あられ」という字の練習をしました。

ひらがな３文字を書く時、どんなことに気をつければよいかを出し合っています。

「曲がり」「払い」に気をつけてバランスよく書くことができました。

今日は、「時計の時間と心の時間」を学習しました。

本文をしっかりと読み取り、要約をしています。

大事な言葉を見つけて、的確に要約をすることができました。

今日は、分数を整数でわる計算の仕方を考える学習をしました。

みんなの前で自分の考えを発表しています。

数直線を使ってわかりやすく説明することができました。

今日は、口を通った後の食べ物の通り道や食べ物の変化を考える学習をしました。

教科書の資料などでしっかりと調べています。

たくさんの気づきを発表することができました。

今日は、運動場で走り高跳びをしました。

ゴムを使って練習をしています。

自分の目標の高さに何度もチャレンジすることができました。

学習の様子