今日は、わりきれない時の計算を考える学習をしました。

ペアで学び合いをしながら学習を進めています。

各自、集中して問題を解くことができました。

今日は、年表を読み取る学習をしました。

西暦、世紀、時代の違いについて学んでいます。

自分の知っている時代について出し合い、歴史に対する関心を高めることができました。

６年生によるプール清掃が行われました。

６月１０日（月）より指導指導が始まります。

プールのフロアや側面、プールサイド、更衣室などを協力してきれいにしています。

６年生の皆さん、ありがとうございました。

今日は、分数をかける計算を考える学習をしました。

図や数直線を使いながら考えています。

全員が考えを出し合いながら理解を深めていました。

今日は、縄文時代の学習をしました。

縄文のむらのくらしの様子について話し合っています。

資料からたくさんのことを読み取ることができました。

今日は、「あられ」という字の練習をしました。

ひらがな３文字を書く時、どんなことに気をつければよいかを出し合っています。

「曲がり」「払い」に気をつけてバランスよく書くことができました。

今日は、「時計の時間と心の時間」を学習しました。

本文をしっかりと読み取り、要約をしています。

大事な言葉を見つけて、的確に要約をすることができました。

今日は、分数を整数でわる計算の仕方を考える学習をしました。

みんなの前で自分の考えを発表しています。

数直線を使ってわかりやすく説明することができました。

今日は、口を通った後の食べ物の通り道や食べ物の変化を考える学習をしました。

教科書の資料などでしっかりと調べています。

たくさんの気づきを発表することができました。

今日は、運動場で走り高跳びをしました。

ゴムを使って練習をしています。

自分の目標の高さに何度もチャレンジすることができました。

学習の様子

今日は、「未来の私」の作品づくりをしました。

納得のいく作品づくりを頑張っています。

みんな黙々と集中して取り組むことができました。

学習の様子

今日は、体の中の空気の通り道や呼吸の構造について学習をしました。

教科書の資料などで調べています。

自分の体のしくみに興味をもち、自分の考えを伝え合うことができました。

今日は、運動場で走り高跳びの学習をしました。

自分の目標を設定して練習を頑張っています。

コツをつかみながら少しずつ目標を達成することができました。

今日は、裁判所の働きについて学習をしました。

教科書や資料集を使って調べています。

三権分立のしくみについても理解することができました。

今日は、「文字と式」の学習をしました。

Xを用いた式の意味を考えています。

式を書いてどのような意味があるかをじっくりと話し合うことができました。

今日は、国会の働きについて学習をしました。

各自タブレットを使って調べ学習をしています。

教科書の資料で調べたことをさらに深めることができました。

今日は、学校に関わっている大人の人にインタビューをして、聞いたことや考えたことを友達と伝え合う学習をしました。

インタビューの相手は担任の先生です。

班で協力して、インタビューの内容をじっくりと考えることができました。

今日は、国会の働きについて学習をしました。

国会にはどのような働きがあるかを調べています。

予算案や法律案を審議して可決・成立までいくしくみを学ぶことができました。