あゆみ渡しをしました。待っている間は、お別れする先生方にお手紙を書くなどして、待っていました。

　そろばんの玉の位置を０に戻すところから始まり、二位数−一位数、二位数−二位数のし方を練習しました。視聴覚教材も参照しています。

　算数科でそろばんの学習をしました。そろばんの各部分の名前や、数の入れ方、取り方について教わった後、実際に二位数のたし算や引き算を解いてみました。

　国語科で学習した物語文「モチモチの木」を、図画で表しました。月明かりの中で、色とりどりの明かりが灯っている様子が、美しく表されています。木の幹や背景の色を何色にするかによって、雰囲気が違ってきますね。とてもていねいに塗っていて、すてきな作品になりそうです。

　この一年間に描いた絵や作品、学習プリントなどをまとめて保存できるバッグです。３年生の思い出」というタイトルで、思い思いの絵を描いています。大切に残しておけると良いですね。

　３年生の「わざ」、６年生の「新たな世界」の作品です。どちらも、今年度の最終作品です。力がこもっていますね。

　国語科で学習した物語文「モチモチの木」を、図画で表しました。月明かりの中で、色とりどりの明かりが灯っている様子が、美しく表されています。なかなかの力作ぞろいですね。

　理科の時間に授業で使った「じしゃく」の教材キットは、学習終了後に使えるゲームがついています。「雪合戦ゲーム」という名前で、磁石のＮ極とＳ極がくっついたり離れたりするという性質を利用したゲームのようです。単元の終わりを、楽しみながら過ごせそうです。

　道徳の学習です。「いのちのまつり」というお話を読み、命のつながりについて考えました。話し合うことを通して、生きることの喜びや、生命を大切にする気持ちを感じることができました。

　3年生の外国語活動の様子です。今日は教科書にある物語の音読発表をしていました。
ペアで場面を選んで音読発表をします。教科書を見ずに覚えて発表している児童もいました。頑張って英語で発表し、友達からたくさん拍手をもらっていました。

　３年生がゴール型ゲーム（サッカー）の学習をしていました。今日は、パスの練習を中心にしていました。真ん中にいる鬼がパスを止めようと動き、周りの人は鬼をかわしながらボールをパスするゲームです。楽しそうに活動していました。

　広島市の移り変わりについての学習をしています。
　昔と今の写真を見比べて変化を捉えていました。

　算数科の「たしかめ問題」のプリントをしていました。3年生で学習してきた、「分数」「かけ算の筆算」「長さ」「小数のしくみ」など、いろいろな単元の内容が入っているプリントです。
　
　解き終わった後は、先生と一緒にテレビ画面を活用しながら丸付けをしました。間違えたところは、その場で直すことができます。しっかり復習をして、学習したことを覚えていきましょう。

　今日は、まずボールに親しむための運動をしています。２人ペアでキックやドリブルをするのですが、ボールがそれた場合もできるだけ手は使わずに、足で扱うようにやってみました。頑張っています。

　３年生は、６年生への感謝の気持ちやあこがれの気持ちなどを、振り付きの呼びかけや「思い出のアルバム　送る会バージョン」の歌で発表しました。迫力のある呼びかけに、６年生も聞き入っていたようでした。

　［もとにする大きさ］×［倍］＝［比べる大きさ］の言葉の式をもとにして、わからない量を□と置き、□を求めるための計算を考えていきました。前時の授業を生かして、頑張って考えていました。

　国語科の物語文の学習です。今日は、二場面を読み、文章から主人公の「豆太」の性格について想像するという内容でした。「豆太」に自分を重ね合わせて考えている人もいました。

　開脚跳びのテストをしました。リズム良く跳び越し、美しく着地するところまでが技です。友達に見守られる中、先生に見てもらいました。

　容器に張った水の上に、スチロール製の輪っかを浮かべ、その上に磁石を乗せました。容器の外側から別の磁石を近づけると、内側の磁石はどのようになるかについて、演示実験をしました。みんな、興味津々で前に集まってきて、凝視しています。

　総合的な学習の時間「ハートフル　イン　瀬野」の学習です。点字器を使って、点字を打っていました、

　50音の練習をしたあと、名前や好きなものなどを打っていました。点字器は、裏側から点が浮き出るように打つので、実際に読む点字と反転させて打っているそうです。日本語の文章は、横書きの時、左側から右側へ書きますが、この点字器で打つときは右側から左側へ打つそうです。点字について学ぶ良い機会になりました。