２年生の道徳「どうして　うまくいかないのかな」では、物語の登場人物が，自分のよさに気づく姿を通して，自分を好きになると，どんな気持ちになるかについて考えていきます。
授業を通して、子どもたちに自分の特徴やよさに気づいていってほしいです。

２年生の算数「さんかくやしかくの形をしらべよう」では、辺や頂点の数を数えて図形を分類する学習に取り組んでいました。子どもたちはこれまで学習した内容を思い出して、ワークシートに自分の考えを熱心に書いていました。

どれもよく考えて書いてありました。読んでいて思わず笑顔になります。

２年生の国語「ことばあそびをしよう」で作成した「あいうえお」の詩が、廊下に掲示してありました。

１，２年生も運動発表会の練習が始まっています。今日も体育館で先生の手本を見ながら、ダンスの振り付けを一生懸命覚えていました。みんなで楽しく頑張ります。

２年生は体育で縄跳び運動に取り組んでいました。子どもたちは跳ぶ時間を計りながら、みんなで元気に頑張っていました。

２年生の図工では、お面の工作を作成していました。フェイスシールドのような形のお面で、子どもたちは上手に飾り付けをしていました。

２年生は生活科で育てたトマトの特徴などについて、コンピュータ室でインターネットを使って調べていました。まだローマ字は習っていないので、専用のソフトを使って文字を打ち込んでいました。

２年生は３年生が虫取りしている横で、畑の手入れをしていました。たくさんの雑草を抜いて、みんなで力を合わせてきれいな畑にします。

２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」では、説明文を読んで考えたことを文章にまとめていました。「理由」の書き方に気をつけながら、みんな熱心にワークシートに書いていました。

２年生の図工「まどから　こんにちは」では、作品づくりが完成に近づいていました。どの子の作品も素敵な窓がたくさん付いていて、窓からかわいい絵が見えます。

２年生の音楽では、拍にのってリズムで遊ぶ活動をしていました。先生の手拍子に合わせて、みんなで手をたたきリズムに乗ります。

２年生の算数「計算のしかたをくふうしよう」では、（　）を使った式を立て工夫して計算する方法を学習していました。子どもたちは、（　）を使いまとめて計算した時の良いところを意識しながら、意欲的に学習を進めていました。

２年生の図工「まどから　こんにちは」では、画用紙にカッターナイフで切込みを入れてできた窓の形から、表したいことを見つけて、自由に製作していました。

２年生の道徳「クラスの大へんしん」では、一人一人が好き勝手に振る舞うクラスと，協力し合うクラスを対照的に描いた絵を通して，過ごしやすいクラスにするためには，どのような気持ちが大切なのか考えていました。たくさんの子どもたちが、自分の考えを意欲的に発表しようとしていました。

２年生の算数では、「時刻」と「時間」の違いについて学習していました。日頃何気なく使っている「時間」という言葉ですが、「時刻」と「時間」との違いに目を向けることで、時間の概念を深めていきます。

２年生の教室でも、夏休みの課題回収が行われていました。たくさんの課題を子どもたちは丁寧に整理して、先生に渡していました。みなさん、よく頑張りましたね！

２年生の教室では、子どもたちに夏休みの宿題が配られているところでした。明後日から待ちに待った夏休みです。宿題は計画的に取り組み、早めに終わらせることができるといいですね。

５年生は体育でティーボールに取り組んでいました。バッターの人は、バットを思いっきり振ってボールを遠くに飛ばしていました。

子どもたちは少し緊張しながらも、中学校の先生の話を熱心に聞いていました。大きい校舎にも興味津々です。