幼稚園や保育園では、「環境構成」（環境を整える）することで園児の学びを援助されています。

　山本小学校では今年度、入学したばかりの児童が園で親しんだ遊びを室内遊びでできるようにできないかと考え、教室にけん玉やあやとり・塗り絵などを置きました。


　入学してすぐは緊張していた様子の子ども達も、あやとりやけん玉を手に

「先生〜、見て見て！私こんな技できるよ！」
「ぼくもできるよ！」「じゃあ、こんな技はできる？」
「二人技してみようよ。」

　と先生や友達、教室を訪れた６年生をはじめとするお兄さん・お姉さんと楽しむ姿が見られるようになりました。

　
　教室にこうしたものを置くだけで、遊びをきっかけに友達作りや先生とコミュニケーションをとることにつながっているようです。