６年生の図工では、卒業制作のオルゴール作りです。みんなとても集中して彫刻刀で彫る作業を進めていました。

６年生の社会では、「世界の中の日本」について学習していました。これから世界と日本はどうつながっていけばいいのか、どのように平和な世界を作っていくか、みんなで意見を出し合い、考えていました。

６年生の国語の学習では、「メディアと人間社会」と「大切な人と深くつながるために」という２つの説明的文章を読み比べていました。さっそく子ども達が目を付けたのは片方の文章に「あなた」という言葉が数多く使われていることです。子ども達は話し合いをしながら２つの文章を読み比べ、それぞれの文章構成や表現の工夫に気づいていきます。

６年生の体育では、バスケットボールの試合を行っていました。パスをし合いながら、ボールをチームで協力して運び、シュートに繫げていました。

６年生の保健の学習では、細菌やウイルスなど病原体が元になっておこる病気について学習していました。正しい知識をしっかりと身につけて感染症予防に役立てて欲しいです。

６年生の図工では、卒業制作で作るオルゴールのデザインを考えていました。子ども達は、いろいろなものから着想を得て、そろぞれ自分なりの工夫したデザインを描いていました。

６年生の体育では、体育館でバスケットボールをしていました。二人組になって、走りながらパスをし合い、最後にシュートを打つ練習です。相手が取りやすいように考えながら、みんな上手にパスをし合っていました。

６年生の社会では、戦後の日本について学習をしていました。GHQやマッカーサーに関することを学びながら、戦後の日本のあゆみについて理解を深めていました。

６年生ではさっそく算数の学習に取り組んでいました。６年生の算数のまとめとして、仕上げの問題に取り組みます。中学校進学に向けて、しっかり準備を進めていました。