４年生の算数では、直方体や立方体の展開図を描く学習に取り組んでいました。デジタル教科書の映像を参考にしながら、ポイントを押さえて、描いていきます。

４年生の算数では、直方体や立方体の特徴について学習していました。それぞれの面や辺、頂点の数を、具体物で確認をしながら調べていました。

４年生の理科では、季節によって動物や植物の様子がどのように変わってきたのかを学習していました。もうそこまで春が近づいていますね。

４年生は段ボールを使ってBOX作りに挑戦です。小物入れやティッシュケースなど、日常生活に役立つものを作ります。

４年生の体育では、サッカーの授業を行っていました。遠くにコーンを置いて、サッカーボールを当てていきます。うまく当てられるでしょうか？

４年生の算数では、倍を表す数が１より小さい小数の場合について、みんなで考えていました。子どもたちは意欲的に前で自分の意見を発表していました。

４年生の理科「水のゆくえ」では、空気中の水蒸気が冷やされて水になることを学習していました。学習したことをもとに、空気中で雲が発生するわけについて、みんなで考えていました。

４年生の理科は、冷たい容器に水滴がつく理由を実験で確かめる授業でした。氷水を入れた缶と水だけを入れた缶を比べて、表面の水滴の付き方を調べます。子どもたちは実験の結果から、缶の表面の液体は空気中の水蒸気が冷やされて液体になったものではないかという考えを導き出していました。

４年生の道徳「おじいちゃんのごくらくごくらく」では、登場人物の「祖父」との思い出を大切にしている「ぼく」の姿を通して，生命の尊さについて考える授業でした。命について理解を深め，大切にしていこうとする態度を育てていきます。

４年生は、キラメイジャーをモチーフに６年生に対する思いを伝えました。６年生はまさしく「スーパーヒーロー」です。

４年生の算数では、小数のわり算のあまりの大きさについて考える学習活動を行っていました。あまりの小数点はわられる数の小数点にそろえて打つということをみんなで確認しました。

４年生の体育では、いろいろなサッカーゲームに取り組んでいました。コートの外の人がボールを回し、コートの中の人はそれに当たらないようにうまく動きます。

４年生の国語「もしものときにそなえよう」は、インターネットで調べたことをもとにして、自分の考えを文章にまとめていました。筋道を立ててわかりやすい文章で書くことができるよう頑張っていました。

４年生の算数では、小数の割り算の学習に取り組んでいました。子どもたちは、商をどのように立てれば良いか、担任の先生の話を熱心に聞いていました。

４年生の体育では、バレーボールに取り組んでいました。友達同士、声を掛け合って、ボールをうまくつないでいました。

４年生の国語「もしものときにそなえよう」は、テーマを決めて、調べたことをもとに、自分の考えを文章にまとめる学習です。子どもたちは自然災害に関することで自分で決めたテーマについて、インターネットで意欲的に調べていました。

４年生の国語では、漢字のまとめのテストに取り組んでいました。子どもたちはじっくりと考えながら集中して問題を解きます。

４年生の英語では、「I wake up.」や「I wash my face.」など、子どもたちの一日の予定や生活に関わるフレーズについて、３ヒントクイズをしながらリスニング練習に取り組んでいました。

４年生は、体育でサッカー運動に取り組んでいました。まずはドリブルをしながら「だるまさんが転んだ」の合図で、すばやく足でボールを止める動きです。子ども達は楽しみながら、ボール運動の技能を高めていきます。

４年生の算数は、「小数のかけ算とわり算」の単元に入りました。子ども達は、値が小数の時のかけ算の仕方を考えていました。