５年生も教室でお勉強中でした。写真は６〜４組です。社会は水産加工品について学んでいました。国語は「たずねびと」原爆に関わるおはなしを学んでいます。

　５年生が中庭で理科の実験をしていました。
「ふりこ」の実験のようです。結果はしっかり出ましたか？

　地域包括支援センターから９名の講師を招いて，「認知症サポーター養成講座」が５年生を対象に行われました。
　将来，家族や地域の方が認知症になってしまったとき，正しい理解でより良い対応ができるように，ロールプレイ（役割演技）で学びました。

　築け！新時代！　〜集団行動〜

　５年生は，「集団行動」に挑戦します。隊形移動を見せる演技なので高いところから見るのはいいのですが，ここからだと誰が誰だか分らないかぁ。

　５年生は運動会の表現で「集団行動」をします。
　「集団行動」って何なのか，どんな気持ちで臨めばいいのか，運動会に向けて確認しました。きっと素晴らしい演技ができると思います。お楽しみに。

　５年生もがんばっています。
　先生たちも，どうしたらみんながやる気になって学習に取り組むことができるか，工夫して授業を作っています。

　５年生の教室を回っていると，机の上にきれいな文字で丁寧に書かれたノートがあったので，撮ってみました。小学生の頃からこんな字が書けたら，私の人生ももう少し違うものになっていたのではないだろうかと考えちゃいました。本人に許可を得て載せています。

　隣のクラスでは，本物の野菜を並べてデッサンをしていました。やる気が出ますね。

　プールに行くのが遅くなって，水泳はすでに終わっていました。

　英語だったり，図書だったり，国語だったりですが，どのクラスも学習に取り組んでいます。

　それぞれのクラスでそれぞれの学習に取り組んでいます。テストをしている学級があれば，算数の学習をしている学級もあります。

　５年生の３組から１組です。

　５年生の６から４組です。

　自分たちの発表を見る５年生です。

　次も５年生です。どのクラスも給食を準備中です。

　次は５年生です。給食当番は，身なりを整えて手をきれいに洗い，アルコール消毒をして仕事に取り掛かります。

　２組と１組です。もうすぐ１校時が終わります。もうちょっとがんばってくださいね。

　５年生の教室です。ミライシードのドリルパークかな？
　下の写真は，「見て見て！」って教えてくれたのに，ちょっとよく分かりませんでした。ごめんなさい。

　５年生は１校時に学年集会をしました。先日の平和学習のふりかえりや夏休みの心構えをしました。気合の入った５年生の姿です。

　そして，２組と１組です。どちらのクラスも算数なのですが，１組は「そろばん」をしています。

　５年生と６年生は６組まであります。１組の写真を撮っていませんでした。ごめんね、１組さん。