昨日の経験から
「どうやったら、もっときれいな色になるかな？」と
出来上がりまでの過程も楽しんでいました。

繰り返すことで分かることもでてきます。

障子紙をきれいに折って
好きな色の絵具を浸していくと・・・

偶然できた
きれいな模様を
「にじいろみたい！」と
表現していました。

何になるのかな？

昨日ネイチャーゲームを
楽しんだ友達から
幼稚園で見つけた宝ものを聞くと・・・

「みんなでしたい！！」という声があがり
幼稚園を探検しました。

友達が見つけたり感じたりしたことが
刺激にもなっています。

新聞紙の上に乗ったり
ちぎったり遊びが見る見るうちに
広がって・・・

身近な素材に触れながら
体もしっかり動かして
遊ぶことができました。

４歳児　すみれ組も当番活動を始めました。

足がきれいに揃っていますね。

大きな声でお休みを伝えてくれました。

自分で考えたポーズが素敵です！

タッチされて鬼になることも楽しんでいました。

友達と一緒に体動かすの楽しいね。

ポーズも決まっていますね！

広い遊戯室でクラスのみんなと遊びました。

最後は、先生や友達が決めた色のフープに
入る遊びを楽しみ、歓声が上がっていました。

子供たちのアイデアで
楽しいルールもできていました。

みんなでちょうちょを作りました。

「どんな色にしたらわいいかなぁ？」
「おしゃれな服みたいにカラフルにしよう！」

かわいいつぶやきが沢山聞こえてきました。

初めてのハサミはドキドキした様子でしたが、
使い方の話をしっかり聞き、
約束を守って使うことができました♪

月曜日には、みんなが作ったちょうちょさん
お部屋で元気に飛んでいるかな？☻

自分がなりたい役になり切って遊ぶことや
友達とのやり取りを楽しんでいました。

上靴もきれいに揃っていますね✨

自分のすきなフルーツの
ペンダントをつけて・・・

そのフルーツの名前が呼ばれたら
引っ越しするゲームです。

ハラハラドキドキ
友達の存在を感じながら楽しんでいました！

自分で帰りの支度をして
絵本を見る前の手遊びを楽しんでいます。

帰りの集いの見通しももてるようになり
進んで動けていますね！

絵本の中に自分が知っているものが
出てくると興味津々の様子で見入っていました。

手遊びや絵本に登場したものを表現することも
楽しんでいた子供たちです。