１３日(日)が生活発表会でしたので
明日は代休となり、園庭開放をお休みします。

１６日(水)はひまわりランドです。
講師の先生をお招きしての
触れ合い遊びを計画しています。

遊びに来てくださいね。
お待ちしています！

本日は、たくさんの制限がある中で
子供たちにとても温かい眼差しと
応援を送ってくださり
本当にありがとうございました。

これまでに
友達と一緒に考えて作り上げてきたことや
自分なりの表現を楽しんできたことを
お家の方に観ていただく準備が整いました。

みんなが揃って
当日を迎えられますように💖

ジャングルジムで遊んでいた子供たちが
「あっチャイムが聞こえてきた！」
「帰る合図？」

子供たちが遊んでいた時間は・・・
確か１０時頃？

校舎の方に視線を向け
小学校の様子を伺っていた子供たちでした。

２チームに分かれて
友達と出会った時にジャンケンを
楽しんでいました。

ルールを守ることで
友達との遊びが
楽しくなることを
学んでいます！

年間を通して
月に一回「弁当にチャレンジ」に
取り組んでいます。

今月は「マイチャレンジ」✨

親子でお弁当に入れる食材を
決めて持ってきています！

自分のカードを手にして
跳べた回数を張り切って
記入している子供たちです。

自分のカードが、
継続してチャレンジする
励みや意欲につながっています。

友達と声を掛け合って跳んだり
長縄跳びに友達と一緒に挑戦したり・・・

友達の存在を感じながら
体を動かすことを楽しんでいます！

両足跳びや片足跳び、横跳びなど・・・
繰り返す中で、いろいろな跳び方に
チャレンジしていました。

ボールを使って
自分なりの遊びを作り出す姿も・・・

体を使った遊びの中で
意欲的な態度と活発な体の動きを
身に付けています。

戸外で元気いっぱい
長縄跳びに挑戦している表情は真剣です。

ごっこ遊びの中でスケーターに乗って
友達との会話を楽しんでいました。

「歌や踊りが楽しかった！」
「みんな可愛かった！」
「面白かった！」などと

５歳児ひまわり組が
劇遊びを観て伝えてくれた感想からも

自分なりの表現を友達と一緒に
楽しんでいたことが分かります。

「楽しかった！」
「きれいな音がいっぱいだった♪」
「大太鼓の音がすごかった！」
「先生の合図よく見てた。」
「音楽隊すごかった！」

初めて見た楽器や聴いた音色
そして、みんながひとつになって
演奏していた姿が憧れの存在に
なっていることを感じました。

大きい組さんが
オペレッタに使うために
作った大道具を見て・・・

想像を膨らませていました。

「あっ〇〇くんが来た。一緒に行こう！」と
冷たい風を吹き飛ばすかのような
温かい言葉が聞かれていました。

正門での挨拶を終えると
走って保育室に向かう姿や
友達と一緒に話ながら向かう姿が・・・

自分の居場所に向かう後ろ姿も
にっこり笑っているようで大好きな場面です💖

４歳児すみれ組は、自分の出番が
楽しみになってきています！

美味しそうなお肉
どの場面で出てくるのかな？

５歳児ひまわり組がオペレッタで
自分が身に付けるものを作っています！

お楽しみに☆

オペレッタへの思いが日増しに
膨らんでいき・・・

「早く作ろう！」
「こんな形にする？」
「あっここに何か置けそう！」など

一緒に作る中でいろいろなことを
感じたり発見したりしています。

正門やテラスで先生たちに
進んで挨拶できる子供たちが
増えてきています！

保育室でも自ら身支度をして
向かった先は・・・

「今日、早く来たんだよ！！」
心地よさを言葉で表現する表情も
きらきらと輝いています。

劇遊びに登場する誰かから
毎日のように手紙など何かが
届けられています。

「今日は、朝、届いてるよ！！」
「何？　何？」

みんなのワクワク感が高まっています！

身支度を終えると
朝の会までの短い時間の中で
昨日の続きの遊びや友達との遊びを
楽しんでいる子供たちです。