自分の目当てや好きなことに

向かって繰り返し挑戦する姿が

園庭のあちらこちらで見られていました。

部屋に飾られたアジサイや

幼稚園に咲いているアジサイを見て・・・

じっくり折ったことが

感じられるアジサイです。

「“えき”って誰か書いてくれないかな？」

「僕、書けるよー」

思いを伝え合いながら・・・
力を合わせて駅の看板作りが始まりました。

ひらめきを繰り返しながら
材料を選びに行く足も弾んでいました。

駅の看板をどのように立てようかと
試行錯誤・・・

そこへ「一緒に手伝うよ！」と
友達がやって来て・・・

考えた末、段ボールを三角柱にして
見事、立てることができました！！

「難しかったけど、頑張った！」と
やり切った達成感溢れる言葉が
聞かれました！！

「先生、見て見て！」と
意気込んで誘いに来てくれたので、
呼ばれた机に行ってみると・・・

色のついた棒を箸に見立てて取るという
自分たちで考えたルールのもと
遊びを進めているではありませんか。

意気込んで呼びに来てくれた子供たちの
遊びの工夫や友達と一緒に遊びを楽しむ喜びを
感じた場面でした。

遊び終えた後の満足感は
進んで片付ける姿にも・・・

室内での遊びを今日も楽しみました。

遊具の配置や高さに変化を加えると・・・

目を輝かせてチャレンジする子供たち

十分に体を動かす気持ちよさを

味わっていた表情が見られていました！！

昨日までは動かなかった電車が・・・

今日は動くように・・・

子供たちのイメージしたことが

確実に形となっているからでしょうね。

朝、正門のところでお家の方から

「昨日の新聞を使った遊びが楽しかったようで
家でも一緒にやったんですよ！」と・・・

たくさんの方から話を聞くことができました。

お家の方との触れ合いが、今日の子供たちの

さらなる意欲や考える力につながっていました！

巧技台や滑り台、先生の作ったトンネルなど・・・

子供たちは、多様な動きを楽しんでいます！！

はしご渡りも繰り返し挑戦したり

友達の姿から刺激を受けたりして

いろいろな渡り方にチャレンジする姿が

見られるようになってきています。

廃材で作った双眼鏡で

じっくりとさなぎを見入っています。

「まだ、赤ちゃん？」

「もう子供になってるの？」

子供たちのイメージの世界って素敵ですね💛

雨上がりの園庭で泥を使って

ダイナミックに遊びました。

トロトロの泥を的に投げると・・・
的に届くまで、泥が飛び散ってしまい💦

どうしたら的に届くか考える子供たち

「泥を焼いて、固めたらいい」
フライパンで焼いて固めるがうまく固まらず・・・

「こっちの土で丸めてみよう！」と
土の状態や水の加減を考えながら
遊ぶ姿が見られていました。

マーブリングのやり方を
真剣に見ている子供たち

様々な用具を使って・・・

子供たちが自分なりに
表現する過程をこれからも
大切にしていきたいと思います。

「友達と一緒に組み合わせて
作ったんだよ！」と

樋をどうかな？こうかな？と・・・
考えながら使いこなし

友達と一緒に遊びを進めている姿は
生き生きとしていました。

「カマキリの赤ちゃん見つけたよ！」の
友達の声を聞いて・・・

「幼稚園にほかの虫いるよ！」
「こっちにダンゴムシがいるよ。」

今まで見つけたり気付いたりしたことを
伝え合って・・・

友達と一緒に見つけることが
楽しくなっています。

じょうろで水たまりを作って・・・

チャップチャップ！

素足で水や泥の感触を味わっています。

素敵な笑顔ですね！

お家の人と一緒に
紙コップに飾り付け！

ロケットやカエル、ウサギ
アンパンマンなど・・・

楽しい作品がたくさん
できていました。

ツマグロヒョウモンのさなぎが
子供たちが登園してきたときに
待っていたかのように・・・
蝶になりました。

すぐには、飛べなかったけど・・・

お弁当の後には
立派に羽を広げて旅立っていきました。

「ちょうちょさん、またね〜」
「また、一緒に遊ぼうね！」と見送りました。

金色のアクセサリーをつけて・・・
オシャレしたさなぎを見入っている
子供たち

蝶にかえるのが楽しみです！！