グラウンドいっぱいに生徒が広がって小石を拾う活動、運ばれたテントを組み立てる活動、表示を設置する場所を確認する活動など積極的に行ってくれています。会場作りから自分たちで行うことによって「体育祭」への思いが深くなりますね。

上段：小石を拾ってグラウンド整備
中段：テントの組み立て
下段：会場の表示設置

　明日は体育祭予行の日です。放課後、全部活で会場の準備にとりかかりました。まずはグラウンドのスタンドに集まり説明を受けてから活動に入りました。

上段：説明を聞く様子
中段：テント運び
下段：放送係の打ち合わせ

　いよいよ今週の土曜日に「第７７回　体育祭」が開催されますs。どうやらお天気もいいようなので生徒の頑張りを是非、学校へ応援に来校してください。
　本日、プログラムの配布を行いました。プログラムにはスローガンと表紙絵が描かれています。スローガンは３年生女子、表紙絵は２年生女子が考え作成してくれたものになっています。生徒は体育祭に向けて盛り上がっています。

　３年生の職場体験への取組で訪問先への質問を考えているグループもいました。保育園、ホテル、飲食業、建設業など様々な事業所に訪問させてもらいます。矢野地域だけではなく海田方面などにも多くの生徒が訪問させてもらいます。

　体育祭で慌ただしくなっている今週ですが、３年生は同時に６月１１・１２日に行う予定の「職場体験」への取組にとりかかっています。体験をさせていただく各事業所の場所や事業内容を確認したりしています。タブレットからマップを利用して「ストリートビュー」で場所や建物を確認をしているグループもいますね。職場体験で働くことの意義、そして社会人としてのルール（マナーなど）などを短い期間ですが体験してほしいですね。

　今年度も教育の絆プロジェクト事業のひとつとして行われる放課後学習会「絆学習会」を行います。
　今回は５月末から６月に行われる放課後「絆学習会」のお知らせです。６月には前期中間試験もあるので試験週間中の絆学習会も計画されています。学習方法は基本的には「自分の学習」「みんなの学習クラブ」を利用してのプリント学習です。今年度から試験週間期間以外の学習会は全学年「コミニティールーム」で行います。自ら進んで学習をする場なので意欲を持って参加をしてみてください。

　金工室では３年生が技術の授業として「エネルギーの変換」について学習をしていました。電気回路で使用する記号、電圧や電流、抵抗、電力などです。「家庭用コンセントは何Vが流れているか？」何気なく使用しているコンセントは１００V、当たり前にどこにでも設置されていますがコンセントも我々の生活を支えている重要にものだとしっかり意識してほしいものです。先生のお話を常にメモをとっている姿がいいですね。

　２年生の家庭科を参観すると「購入・支払いと生活情報」の内容を学習していました。店舗販売のメリット・デメリットまた無店舗販売（通販など）のメリット・デメリットを自分の考えを発表していました。「ネット通販だと思ったものじゃなかった」「すぐ注文できるから便利」・・・などそれぞれの意見や考え方が出ていました。

　茶道部が「春の市民茶会」のお手伝いに参加してきました。日頃からご指導をしていただいているお茶の先生よりお声をかけてもらい「お点前」のお茶出しなどのお手伝いをしました。場所は中区ひろしま美術館内の中庭が会場だったようです。どうやらこのお茶会にご参加された方は４００名近くだったそうです。お茶の世界には流派もあり、そちらのお弟子さんたちが多いみたいです。生徒にとっては緊張するいい体験になったと思います。

　さすが３年生ですね！かけ声が非常に大きいです。チームが一体となり楽しもうとする姿勢が見えます。徐々にスピードがついてきたチームもあります。

　３年生の学年練習です。ムカデ競争の練習はすごく気合いが入っていますね〜（笑）担任の先生も各チームに張り付いて指示を出しています。静かなる戦いは始まっています（＾＾）

　体育祭の注目演目としての「応援合戦」の動きが少し見えてきました。全貌は本番当日のお楽しみにしておいてください。３色の応援団は団長をはじめしっかりみんなをまとめようと奮闘しているのがすごくわかりました。色チームをしっかりまとめて最高の応援合戦にしてください。

上段：黄組
中段：赤組
下段：緑組

　午後からは体育祭への全体練習２回目が行われました。開会式の練習も徐々に本番を感じさせる動きになっています。放送係も練習を兼ねてナレーションをしっかり行っていました。優勝旗返還そして選手宣誓と、こちらも緊張感をもって練習です。

　３年生の社会の授業を参観してきました。中国の歴史で孫文が三民主義を唱えたことの学習をしていました。「三民」とは民族・民権・民主主義と、生徒と先生のやりとりは大変テンポよく、生徒のレスポンス（反応）も笑いありで生徒の授業への関心が深まっていると感じました。じっくり考える時、リズムよく答えていく時など授業をうまくコントロールすることも授業者（先生）の腕の見せ所ですね。

　２年生「大縄飛び」の練習が始まりました。確かに前回よりは上達しているように思います。「チームの気持ちをひとつにする」そのためにはかけ声をそろえる、小さくリズムをとりやすいように列の工夫など失敗しては集まって話し合いをしているチームも見えます。そして徐々に飛ぶ回数が増えてきましたね。

　今朝は少し冷たさがあるグラウンドですが２年生ですが元気に２回目の学年練習を行っています。まずは「大ムカデ競争」の練習はだんだんと様になってきています。リズムを合わせるためにチームで声をよく出しています。特にチーム内でよくコミ二ケーションをとるため声かけをしている姿に感心しました。
　さぁ〜本番までどれだけ仕上げてくるか楽しみですね。

　本日は１年生の学年練習です。中学校での初めての体育祭、クラスの団結力も出てきます。練習も盛り上がっています。１年生にも矢野中伝統の「ムカデ競争」があるので、まずはチームが一つになるため基本練習から行っています。指示を出される先生からは「安全」に行うことの重要さが話されていました。

　数学の授業からは大きな笑い声が聞こえてきます。「減法」の学習の応用としてグループでインディアンポーカーを利用して数字（計算）になれるトレーニングを面白く行っていました。先生の反応にも非常に元気でいいですね。

　１年生の英語では「自己紹介スピーチ」に向けての練習を行っていました。自己紹介文を英語で作成し、まずは練習として１０人の級友に紹介するようにすすめられています。生徒は笑いながらどんどん自己紹介のために回っています。英語の楽しさは「会話」にありますね。

　練習が進むと工夫の成果が出始めました。かけ声も大きくなってきました。なるほど〜２列に並びコンパクになるほうが飛びやすいようです。失敗する度にクラスが集まり、アイデアを出し合っています。