校長先生へのプレゼンの前に担任の先生へのプレゼン
声の大きさ、速さ、間、提示の仕方、視線・・・
いろんなことに気を配りながら

ｉＰａｄじゃなくてもＯＫ
先生との練習の前に友達と練習

校長先生へのプレゼンのために自己表現づくり

フェルトを選んでアップリケづくり

指先から真剣な顔が想像できますね

疑問詞を使った文にチャレンジしています。

テーマは「将来の夢」
図書室で制作
ｉＰａｄと本で複合的に調べました

歯車の問題にも挑戦
歯数と回転数、何か関係がないかな？
電子黒板の歯車、動きます！
それぞれの歯車の１つにマーカーをつけて動かすよ
後ろの人が見えないから、ペンでマーカーを追ってみよう
表で整理したら何か見えるかな？

１枚目の写真の歯車は、石川県金沢市の「金沢２１世紀美術館」で販売されています
真ん中は万華鏡になっています

コンビニ弁当、家の電子レンジで温めようとしたら、何分何秒に設定したらいい？

分だとわかりにくいから、秒にしてみると
見えない関係が見えました！

入試問題にも挑戦！

そういえば、数学の先生、今日は何だかオシャレ
歯車のペンダント、首からぶら下げてるよ

テーマはハロウィン
水玉と紫色でハロウィンをイメージした生徒
よく見ると、黄色の▲が
カボチャをイメージしたそうです
コウモリもいますね

放射線をイメージした生徒もいました
先生が理由を尋ねると
ハロウィンのライトアップを表現したそうです
発想力が素晴らしい

感想はミライシードで行いました

公立高校の入試、自己表現について進路指導主事から説明。
その後、「好きなこと」について、小グループで自己表現をしました。
最後に、２年生の先輩の自己表現の様子を動画で見ました。

入試問題に挑戦！

今日から新しい座席、新しい班。
「代入する」等の言葉も書けるようになってきました。

共通点と相違点は？

ミシンに悪戦苦闘

協力しながら

　

空気のモデル実験