実演を交えながら，犯罪被害にあわないための具体的な対処方法も学びました。

広島市市民局市民安全推進課より講師の先生をお招きし，「犯罪被害等防止教室」を行いました。

３−１英語少人数）本文を正しく読む練習を行っています。
３−２国語）握手の違いは？　どういう握手か？　考えています。
３−３・４体育女子）リレーの走り方，バトンパスについて学習しています。

２−３社会）豊臣秀吉がとった政策についてまとめています。　太閤検地　刀狩
２−１英語）「〜するつもりです」「〜するでしょう」の表現について学習しています。
２−２言語・数理運用科）「言葉は乱れているのか？」　４コマまんがで表現しています。

１−３音楽）アルトリコーダー演奏に取り組んでいます。きれいな♪音♪が出ています。

１−１国語）「見る」ことの働きについて説明しよう！
１−２数学）累乗を理解し計算問題に取り組もう！

今朝，多目的教室での会話です。
生徒Ａ「先生。今朝，学校に来るときに子鹿がいました。とってもかわいかったです！」
生徒Ｂ「そう，すっごくかわいかったです！」
生徒Ｃ「そうなん！　うちの庭にはいつもいるよ！！」
自然いっぱいの みいり で学ぶ生徒達の会話です！

７時４０分。
黙々と！　取り組んでいます。

３年生，１年生女子が自主学習に取り組んでいます。
試験範囲の問題集でしょうか？

今日から試験週間です。　　しっかり準備をしよう！

前期中間試験　試験週間です。

配膳室の先生が，すてきなメッセージを書いてくださいました！

２−３体育女子）集団行動のテストを行っています。
「右向け　右」「前へ進め」「全体　止まれ」・・・

２−３社会）豊臣秀吉はどのように全国統一を進めたか？　まとめています。
３−３社会）世界恐慌は，日本にどのような影響を与えたか？　調べ，まとめています。
３−４国語）握手　井上ひさし　　　１回目の握手　２回目の握手　３回目の握手
どんな握手なのか？　グループで意見を交流しています。

１−３理科）葉の表面の観察を行っています。葉の特徴を調べています。

３−２技術）エネルギー変換に関する技術について各自でまとめをしています。
２−２英語）自分や身近な人の予定について説明する表現を学んでいます。I　am going to〜
１−２英語）疑問文の学習です。Is this a desk？

１−１英語）「これは（あれは）〜です。」の表現を学習しています。
３−１理科）遺伝の規則性と遺伝子について　　子から孫への遺伝子の伝わり方について確認しています。
２−１理科）酸化物から酸素を取り除く変化についてまとめています。

市選手権大会での表彰を行いました。
男子バレーボール部　女子バレーボール部　バドミントン部　です。
バドミントン部は県選手権大会に出場が決まりました。おめでとうございます。

校長より生徒の皆さんに尋ねました。
「授業の終わり。　授業の振り返りの意味はなんのため？」

１学習した内容が「わかった」「わからなかった」ことを整理する。
２次への見通しを持つ

８：２０前に無言集合完了。いつもより早く，朝会開始です。