３−３理科）酸性，アルカリ性の共通のもとを仮説にてらしあわせて調べ説明できることが本時の目標です。

２−１社会）幕府政治のゆらぎ　　５代将軍徳川綱吉　生類憐みの令（1687)について学習しています。
３−２数学）分配法則や乗法公式を活用して問題を解く！　デジタル教科書！大活躍しています。

２−３理科）炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化は？発生した気体は何？
先生の指示通りにプリントを丁寧に整理しています。
２−２英語）２つの文章をつなぐ語　　接続詞　Ｗｈｅｎ　〜ときに　について学習しています。

１−３数学）基礎の計算練習です。（-18）÷（-２）×（＋３）＝
１−４美術）レタリングの学習です。
教育委員会より学校経営アドバイザーの先生が来校され授業を見学されました。

蒸し暑いため朝からエアコンがスイッチオンに！快適な中で読書です！
歴史人物　　今朝は誰？

夏休みまでの最後の週が始まりました！　あったかメッセージ！

暑い夏の日差しのもと、ブロック大会も熱い闘いが続いています。三入中野球部は2回戦を9-2で勝利しました。保護者の皆様の熱いご声援、ありがとうございました。次も頑張りましょう。

夏の暑さに負けず、市大会を目指して1回戦が始まりました。三入中は延長サヨナラ勝ちのスタートです。
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１−２学活）体育祭のメンバーを決めています！　男女分かれて決めています！

１−３・４体育男子）性への関心と行動について学んでいます。
１−３・４体育女子）呼吸器の働きとは？　循環器の働きと発達とは？
１−１家庭）バランスのとれた献立を考えよう！

２−３社会）徳川吉宗の改革について学習しています。
２−２数学）ａｘ＋ｂｙ＝５　ｂｘ＋ａｙ＝４　　の解がｘ＝１，ｙ＝２のときａ，ｂの値を求めなさい。　　　がんばって解いています。
２−１国語）補助動詞とは？　補助形容詞とは？　「姉は部屋にいる」「姉は働いている」

３−１社会）公民の分野です。「文化」の役割と課題について学習しています。「文化」とは何か？
３−２英語少人数）「ｈｏｗ　ｔｏ　動詞の原形」「ａｓｋ　人　ｔｏ　動詞の原形」の表現を学習しています。
３−３数学）分配法則や乗法公式を活用して計算しよう。

階段の踊り場に掲示されています。　ボランティアに参加しよう！

歴史人物　今日は誰？

ひたすら読書！　みいり　朝のあたりまえ！　

今朝もあたたかいメッセージが！

今朝は蒸し暑さがやや和らいでいました。生徒会，吹奏楽部のみなさんもあいさつ運動に参加しました。

１−３国語）筆者の主張，いいたいこと何か？　話し合っています。

１−１美術）レタリングで自分の名前を描こう！！　

２−３英語）本文の内容を読み取り，理解する内容です。
１−４数学）かっこのついた文字式に取り組んでいます。
（-３ｙ−８）＋（６ｙ＋９）＝

１−２理科）謎の物質が何であるか？？　　食塩　砂糖　片栗粉　重そう？　実験です。