数学の授業のめあては「式の展開と因数分解ができるようになる」でした。今は対話的な学びや協働的学びは控えめにして、主体的学びや能動的な学びを重点的に鍛えています。話声はほとんど聞こえませんが、頭脳は最大限活発にアクティブに活動しています。静かだけれども深い学びが進行中です。吸収力が素晴らしいです。