２年美術は、額縁のデザインを考え、着色に取り組んでいました。

　１年数学は、章末のまとめ問題に取り組んでいました。１年理科は、火山についての学習が始まりました。

　１２月１４日の給食献立は、ミートビーンズスパゲティとカルちゃん和風サラダ、１５日はまんさくの竜田揚げと呉の肉じゃがでした。

　２年英語は、比較級、最上級のまとめを行っていました。３年美術は、七宝焼きに挑戦していました。３年英語は年末の行事について英語で説明する学習を行っていました。

　１年英語は、音読をタブレットで撮影していました。１年数学は、垂線や角の二等分線の作図に取り組んでいました。２年社会は、徳川幕府の組織図についての学習を行っていました。

　３年生を対象に、薬物乱用防止教室を行いました。

　２年技術科はスクラッチをつかったプログラミングを行っていました。２年家庭科は食品群別摂取量などについての学習を行っていました。

　１年技術は、ブックスタンドづくりの続きで、のこぎりを使って部品の加工を行っていました。１年数学は、コンパスを用いて１５度などの特定の角度を作図する学習を行っていました。

　１２月１３日の給食献立は、いも煮と野菜炒めでした。

　１年社会は歴史分野に入りました。１年美術はオリジナルお面の制作に取りかかっていました。２年社会は徳川綱吉の政策がどのような影響を与えたのかについて考えていました。

　３年理科は、星の年周運動についての学習をしていました。３年英語は、本文の読解を行っていました。

　１年家庭科は、ブックカバーにワンポイントデザインをつけていました。２年社会は江戸時代の内容を学習していました。

　１年国語は、漢字の学習を行っていました。３年数学は円にかんする問題に取り組んでいました。３年理科は、地軸の傾きと太陽の南中高度についての学習を行っていました。

　１２月７日の給食献立は、白菜のクリーム煮と野菜ソテーでした。８日は、すきやきと甘酢あえでした。

　３年男子体育はバスケットボールを、女子体育は持久走を行っていました。

　２年英語は比較文構造の確認やＡＬＴによる会話テストを行っていました。

　１年理科は岩石についての学習を行っていました。１年社会はオーストラリアの気候についてなどをクイズ形式で確認していました。

１２月５日の給食献立は含め煮とおかかあえ、６日はさわらの天ぷらとみそ汁でした。

　次期生徒会長ならびに副会長による所信表明演説を放送で行いました。

　３年数学は、総合問題に各自で取り組んでいました。朝日社会は、興味のある人物やものについての歴史を調べてまとめていました。廊下にはクリスマスツリーが掲示されていました。