最新更新日:2020/07/10
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学校風景

 グループ討議を行いました。熱心な話し合いが続いていました。
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学力向上推進事業・小中連携教育研究会

 令和2年度学力向上推進事業「小・中連携教育研究会」を実施しました。今年度の研究テーマは「すべての子どもの学びを保証するために、ICTを活用し、子どもの多様なニーズに応える校内支援システムの構築(小学校から中学校への連携を視野に入れた取り組み)」です。小学校の先生に己斐上中学校の授業を参観していただき、「英語研究チーム」「ICT活用研究チーム」「学級経営研究チーム」の各部会で意見交流、児童生徒の実態交流、情報交換会などを行いました。とても有意義な研究会になりました。参加していただいた皆様、ご協力ありがとうございました。
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授業風景

 先生方に声をかけてもらって、生徒たちも嬉しそうです。
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授業風景

 生徒たちも懐かしい先生に会えて嬉しそうです。今日の授業はいつもより張り切っています。いい意味での緊張感の中で学習意欲を見せています。
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授業風景

 6時間目は己斐上小学校の先生に授業を参観していただきました。
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学校風景

 オンラインでリモート教育相談をしていました。家庭と学校をウェブ会議システムで結んで対話をしていました。やりとりをしていました。
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授業風景

 自分の進路を実現するために努力しています。
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授業風景

 歌唱の実技テストをしていました。
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学校風景

 清掃活動に一生懸命取り組んでいました。
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学校風景

 おいしそうにお弁当をいただいていました。感謝の気持ちを忘れず、味わって食べていました。
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授業風景

 意見交流をしていました。
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授業風景

 体育の授業はマット運動でした。
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授業風景

 7月第1週の最終日です。4月から数えて3カ月余りが経過し、1年の4分の1過ぎたことになります。授業再開から数えて5週間が過ぎました。確実に授業の遅れを取り戻しつつあります。基礎学力の定着に向けて努力しています。
英語の授業では、音読練習をしていました。
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授業風景

 国語の授業のめあては「各段落ごとの内容を要約しよう」でした。
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授業風景

 体育の授業は跳び箱でした。
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授業風景

 英語の授業のめあては「相手の好きなことをたずねることができる」でした。簡単な英会話ができるようになります。
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授業風景

 国語の授業は音読に取り組んでいました。
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学校風景

 静寂の中で朝読書に取り組んでいます。
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学校風景

 現在曇り空に時折弱い雨が降っています。しばらく梅雨空が続く予報になっています。梅雨の季節後半の強い雨に警戒しながら、安全に健康的に生活しましょう。
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学校風景

 感染予防対策をしながら部活動練習に取り組んでいます。
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