２年生数学の授業のようすです。
本時のめあては、「平行四辺形になるための条件を利用して、図形の性質を説明することができる」です。
まずは、ペアで、平行四辺形になるための条件を確認しました。
次に、個人で課題を取り組みました。その後、班でラミネートされた平行四辺形の図や、黒板に貼っている定理や合同条件、ヒントのカードを利用しながら、図形の性質を説明しようと取り組んでいました。

１２月行事予定を掲載しました。１２月行事予定

　演説会の後，４会場で投票を行ないました。

　西区の選挙管理委員会でお借りした記載台と投票箱を設置して，選挙管理委員が立ち合い，公正公平な選挙に努めました。

　いよいよ演説会のスタートです。

　今年は，リモートでの演説会としました。

　ノー原稿で堂々と立候補した動機や公約を生徒に伝えました。

　各教室では，画面にくぎ付け。真剣に演説を聞いています。

　緊張の面持ちの立候補者の様子です。

　校長先生からは，これまで生徒会行事をリードしてきた現執行部にねぎらいの言葉とリーダーとフォロアーの役割についての話がありました。

　生徒会長からは，みんなで選挙を成功させようとと呼びかけがありました。

　2年生は，「電気の性質」の単元を学習中。

　回路図に示された電流，電圧，抵抗をもとめる問題に取り組みました。

　一生懸命，説明しています。

　1年生の音楽では，歌のテストがありました。課題曲は「浜辺の歌」

　全員で，声を出す練習をしています。コロナ渦で，歌う方向に気をつけながら。

　さあ，本番。がんばれ。

　「I my me mine」 「 you your you yours」・・・

　カードゲームをしながら，代名詞を理解したかどうかを確かめました。

　今日から総合的な学習の時間で単元「SDGs　2030年までに・・・」の学習を進めます。

　SDGｓの１７のゴールを知るために，神経衰弱（１７のゴールが書かれたカード）を行ないました。その時にとれたカードのゴールを達成するために，自分にできること考えている様子です。

　サツマイモの次は玉ねぎづくり

　畑を耕して，ビニールシートををかぶせて，苗を植えていきました。

　良く育つよう，事前にビデを見て研究をし，植え方を確認しました。

　大きく育ちますように
　

　26日（木）に行なわれる演説会のリハーサルを放課後行いました。

　リモートでの演説会なので，しっかりと訴えが届くようにリハーサルを行いました。生徒会担当の教員が，別室で移っている様子，姿勢，越えの聞こえ具合などを確認し，助言をして本番に向けて修正をしました。

　分かりたい。
　
　自信をつけて試験に臨みたい。

　みんな意欲をもって、学習に取り組んでいました。
　
　

　放課後、テスト前絆学習会を行いました。

　

　２年生の代議員が、後期中間テストの予想問題を作成しました。
　
　終学活終了後、予想問題に取り組みました。

　
　

「おはようございます」

「よろしくお願いします」

８：００から生徒会執行部立候補者があいさつに立ち，支持を訴えました。

　2学年部の皆さんがお世話してくださり，これまでに提供していただいた制服を，必要なPTA会員のみなさんに販売させていただきました。
　
　お店のようにきれいにレイアウトされて，大繁盛でした。

　松ぼっくりや自然の木をつかっての，クリスマスツリーづくりに挑戦しました。

　数学の授業で指数関数の問題に取り組みました。

　授業中，席を離れて答えを確認したり，「教えて」と呼ばれたところへ行ったり・・・

　「なるほど，あっ，そうか。○○すげーかしこい」

　「モンゴル帝国が日本に与えた影響は何か？」

　自分たちの課題となっているのでしょう。

　真剣に資料から読み取ろうとしています。

　理科は「電流の性質」の単元。

　計算が難しく，電流だけに，ビビっていますが，教え合って答えを求めていました。

　「電流の計算なんてこわくない」といいながら・・・