１年生は「その先に」
２年生は「With You Smile」
３年生は「僕のこと」
月曜日から本格的に練習開始です。

合唱祭に向けた取組がスタートしました。
パートリーダーを決めたり、パートごとの目標を考えたりしています。

１年生の美術では、絵の具を溶く水の量で描写がどのように変わるのかを確かめました。
絵の中にでどう生かされるのか、これからが楽しみです。

それぞれの職場、働いている方が大切にしていることに触れたことと思います。「自分が大切にしていることは何だろう」そう問いかけることは、今後の進路を考えることにもつながります。

３年生の職場体験学習は２日目です。
少しずつ仕事に慣れ、自分で考えて動こうとする場面が増えたのではないでしょうか。

「気持ちのよいあいさつができる生徒さんですね」と事業所の方から声をかけていただくことがよくあります。
マナー講座で学んだことが実践できているようです。

３年生は、職場体験学習１日目です。
緊張の中、それぞれの仕事に一生懸命取り組んでいます。

今年は本川小学校の平和資料館を訪れました。
被爆した校舎の一部を保存し、資料館としています。
当時の焼け跡や被害を実感する機会となったのではないでしょうか。
最後に班ごとに事前に学習した慰霊碑を巡りました。
明日以降、学んだことをプレゼンテーションにまとめます。

２年生は平和記念公園に赴き、平和フィールドワークを行いました。
被爆体験伝承者の小林悟先生の講話を真剣に聴き、その後、平和記念資料館を見学しました。
日常の生活が当たり前ではなかったことを目の当たりにし、自分が生きる「今」をどのように感じたでしょうか。

２年生の家庭科では、服の制作から処分までに環境にどのような影響が生じるのかを学ぶ「すごろく」に取り組みました。環境に負荷がかかる縫製等の過程のマスにはプラスの数字、環境にやさしいリサイクル等のマスにはマイナスの数字。最も少ない数字でゴールした人の勝ちです。

１年生の数学は、符号の異なる分数、少数を交えた乗法の計算です。
乗法のルールや交換法則を確認しながら、じっくり取り組みます。

月末の生徒総会に向け学級討議を行いました。
総会では、昨年度の活動報告や本年度の活動計画について、疑問や意見を出し合います。
それを受けてその年の取組を決めたり、計画を改善したりするものです。
総会は、生徒総会だけではなく、「PTA総会」や「社員総会」など様々に行われており、生徒の皆さんが大人になったときにも参加する機会があると思います。

３年生女子は体育でハンドボール投げを行いました。
令和５年度の全国平均値は12.36m。
平均値や昨年の自分の記録など目標をもって取り組むとよいですね。

小学校１年生から中学校３年生まで、皆が楽しめるレクリエーションにするために、ルールや順序、道具選びなど様々に工夫します。

小学生と一緒に楽しむレクリエーションの時間をプロデュースする、縦グルプロジェクトが始まりました。
１年生から３年生が混ざり合ったグループで企画を考えます。

本年度最初の絆学習会が行われました。
自分でじっくりやる人も、絆指導員の先生や友達と一緒に取り組む人も。
それぞれに必要なことをそれぞれのやり方でで学習します。

２年生は、平和への思いを誰に伝えたいかを考え、フィールドワークで学んだことをその相手に伝えるプレゼンテーションを作成します。
外国の人、長崎の中学生、家族……。伝えようとする相手をイメージしながら、見学する場所を検討していました。

３年生は、職場体験学習でお世話になる事業所にあいさつの電話をしました。
昨日のマナー講座の学びを実践に移します。
落ち着いた声で質問をし、気持ちのよいあいさつができました。

広島市立広島商業高等学校の先生を講師にお招きし、１、３年生を対象にマナー講座を実施しました。
あいさつや対応の印象で相手の対応も変わることを学びました。
３年生は明日、職場体験学習で受け入れていただく事業所に、事前あいさつの電話をします。本日の学びを生かすチャンスです。

５月の生活目標は、「学習できる環境を作ろう」です。
落ち着いた授業、きれいな教室、友だちに何でも聞ける雰囲気。
みんなで整えられる環境は様々にありますね。