４月に行った第１回学年集会では，学年開きをし，今回の第２回は，４月からの振り返りをしました。
　各学級の学級代表と担任から成果と課題についての発表がありました。
　このクラスでは，こういうことを頑張っているんだ！と他のクラスの様子を知る良い機会になりました。どの学級も個性が出た発表で，充実した時間でした。
　９月に行う第３回では，学年目標である「信頼」についてです。
　蒸し暑い日も続きますが，６年生一丸となって頑張っていきます！！

　６月２９日の２時間目・３時間目にプール清掃を実施しました。

　今年も，感染症予防のため，昨年に引き続き水泳の授業は中止になってしまいました。

「自分たちが使わないプールをなぜきれいにするのか。」

　事前にその意味を，それぞれが考えて臨んだプール清掃。冷たい水に歓声を上げながら，一生懸命にたわしやデッキブラシで，プールの底やプールサイドを綺麗にしていく６年生。
　真っ黒だったプールが最後には見違えるように，輝いていました。２００人を超える最高学年のパワー，さすがです！

　着替えや水着等の準備にご協力下さった保護者の皆様，ありがとうございました。

　家庭科の授業で，学校の中の掃除をしました。子どもたちが，自分たちで汚れを確認して，掃除する計画を立てました。実際に掃除をする場面になると，いろいろな道具を使って，真剣に掃除をしていました。
多くの汚れを落とした子どもたち。掃除をしている姿を見て回ると，「先生，見て！こんなに集まったよ！」「いっぱい汚れが取れた！」など，とてもいい表情で掃除をしていました。とても立派な姿だなと感じました。
　学校では，今月から集中清掃に重点的に取り組んでおり，6年生もとても静かに掃除ができるようになってきています。
　「信頼」される６年生に向けて，着々と成長しているなと感じます。夏休みまでもう一息。子どもたちとさらに成長していけたらと思います。

　先週，各学級に図書館司書の角田先生を招いて，ブックトークの方法について学びました。ブックトークとは，「一定のテーマを立てて，何冊かの本を複数の聞き手に紹介する行為」のことです。　　
授業の中で，角田先生が実際にブックトークの手本を見せてくださいました。ブックトークの中で，「こんな経験はありませんか？」「このあと，どうなったでしょう？」といった問いかけをしたり，本の中身に関係するクイズをだしたり，聞き手がその本を読んでみたくなるような工夫を，随所に組み込まれていました。子どもたちも，とても楽しそうに聞いていました。
　これから子どもたちは，「私と本」という単元で，ブックトークを体験します。子どもたちがどんなテーマで，どんな本を紹介するのか楽しみです。

　６月２１日・２３日・２５日の３日に分けて，お好み焼き教室がありました。オタフクさんによるオンラインでの授業でした。学習した内容は，「お好み焼きの歴史」「広島風お好み焼きのつくり方」「質疑応答」でした。
　お好み焼きのルーツは，戦前の「一銭洋食」であること。お好み焼きが全国で有名になったのは，広島東洋カープの優勝と深くかかわっていることなど，教えてもらいました。
　次に，広島風お好み焼きのつくり方も教わりました。一つ一つの工程を丁寧に教えていただきました。生地を引くとき，お好み焼きをひっくり返すとき，完成した瞬間など多くの場面で子どもたちから大きな歓声が上がっていました。
　ぜひ，ご家庭でも広島風お好み焼きを作ってみてください！！

　６月１日に，海田税務署や企業の方の協力を得て，税金についての授業を各クラスごとに１時間行いました。
　「消防車」「警察署」「体育館」「市役所」「救急車」「ゴミ収集車」・・・身の回りにあるたくさんのものが税金に関係あることを学びました。
　
　もし，税金がなくなったら・・という視点からも考え，そうなるとすべての人が幸せに暮らすことが困難になることに気付きました。
　授業の最後には，「税金をきちんと払う大切さが分かりました。」や「税金がないと町がごみだらけになってしまう可能性がある。」などという感想を発表しました。

　

今週の清掃活動中の様子です。
分かりにくいですが，掃除の片づけをしているときのことです。
靴箱周辺のごみは，砂と大きなゴミとを分別して回収しています。
写真の場面は，下の学年がごみの分別をしているのを，６年生が手伝っているところです。
お願いしているわけではないのですが，率先して行動していました。
とても素晴らしい行動だと思います。
これからもこんな素敵な瞬間を見つけていけたらと思います。

６年生の外国語活動の授業の様子です。
今単元では，プロフィールカードを作成して，英語を使って自己紹介をしました。
自己紹介では，「名前」「出身地」「好きなもの」「誕生日」などを発表しました。
発表の中では，好きなものを複数発表したり，自分の夢を発表したりする工夫をしている児童もおり，素晴らしかったです。
聞き手の反応も良く，笑顔の挨拶「ハロー」や，発表後は，教室があたたかい拍手で包まれていました。

６年生は，社会科で「国の政治のしくみと選挙」という単元を学習しています。
この単元では，「国会」「内閣」「裁判所」といった三権分立について学びます。
その授業の中で，本日は模擬選挙を行いました。実際に，投票用紙に候補者の名前を書き，投票箱に入れるといったことを経験しました。投票中はすごく真剣な静かな雰囲気。
投票結果を確認する際には，大喜びの子どもたち。
１８歳になったら，子どもたちにも選挙権が与えられます。少しでも子どもたちが，国の政治や選挙について興味をもってもらえたらなと思います。

　４月３０日に１年生と中央公園に春みつけに行ってきました。１年生は総合的な学習の時間に春みつけを行います。たくさんある自然のどこが春らしいのか，悩んでいる１年生に「これはツツジと言って春に咲く花だよ。この花の絵を描こうか。」など優しく声を掛けている６年生。「すごーい，絵が上手！」という１年生の言葉に，自然と笑顔がこぼれている姿も見かけました。
　自分たちが，６年前に行った学習を今度は，先輩としてサポートする姿は，いきいきとしていました。感染症対策で，できることは限られていましたが，６年生にとっても，とても有意義な時間になりました。